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41.
郑刚 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):77-80
比较史学是史学研究发展的新趋势。作为史学研究的一专门领域——教育史,应充分吸收史学母体学科所提供的理论养料,借鉴史学研究的最新成果。把比较史学的理论与方法和教育史研究相结合,遵循其基本原则,对提高教育史研究水平、扩展教育史研究领域、提升教育史学科的学术地位等方面都有着特别重要的意义。 相似文献
42.
43.
本课题旨在通过对云南省高尔夫人才教育实行"校企合作、产学研和"模式的实践与总结,结合目前市场发展需求以及高尔夫专业教学特点,积极探索在高尔夫人才教育过程中学校与企业相结合等实践教学问题,进而研究如何实现云南省高尔夫人才教育的有效途径,以期为学校、社会乃至整个世界培养出高素质、高技能的复合型专门人才。 相似文献
44.
作为中国近现代学前教育学术团体的主力军,中华儿童教育社的创设与发展顺应了近现代中国学前教育发展的客观需要。该社成立后,非常重视开展中外学前教育交流,将其视为主要工作,通过召开年会、创办《儿童教育》社刊、举办学术演讲、组织赴外考察等多种途径,搭建起中外学前教育交流的桥梁。中华儿童教育社开展中外学前教育交流,宣传了国外学前教育思想与教育实践的最新动态,更新了国人学前教育的理念,推进了学前教育的实践发展,提升了中国学前教育的影响力。 相似文献
45.
浅谈知识经济时代研究生的必备素质 总被引:10,自引:0,他引:10
郑刚 《学位与研究生教育》1999,(4):54-58
近年来,一种新的经济形态———知识经济正在崛起,引起社会各界的广泛关注。本文通过对知识经济时代的特征和对高层次人才的要求予以系统分析,就当代研究生应具备什么样的素质以迎接知识经济的挑战问题进行了探讨 相似文献
46.
20世纪50年代的院系调整是我国高等教育领域的一项重大改革,湖北省高校在调整过程中,建立了学科门类齐全的高等教育体系,培养了各类专门人才,适应了经济建设的需要,对湖北省高等教育的发展产生了较大影响。 相似文献
47.
教育方针,集中体现了不同历史时期的教育意志及其教育发展总方向、总纲领、总政策和总原则。从1905年清政府颁布中国第一个教育宗旨,至今已有近百年发展历程:期间经历民国政府教育宗旨、新中国成立后颁布的教育方针、改革开放后教育方针及全面建设小康社会教育方针几个阶段,总结其发展历程,对当今教育改革有着重要的指导意义。 相似文献
48.
目前,国内外的科学教育都开始融入STEM教育理念,加强了技术与工程教育。STEM是科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、数学(mathematics)四门学科英文首字母的缩写。STEM教育强调应用多种学科的知识来共同解决问题。STEAM教育在原有STEM基础上加入了艺术(... 相似文献
49.
郑刚 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
新教材的使用,给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生思维活跃,敢于质疑,愿意与人交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。从而使数学课堂教学达到了比较理想的效果。 相似文献
50.
正春节前夕,中宣部发出通知,要求各地党委宣传部和各新闻单位,继续深化"新春走基层"活动,努力做得更深入、更有效,推动"走基层、转作风、改文风"活动不断深化、不断提高,营造昂扬向上、团结和谐、热烈喜庆的舆论氛围。从2014年1月20日起,天中晚报社开始布置新春走基层活动,策划方案、精选题目、设置栏目、抽调精英记者组成采访组,以关注民生、走进民众、温暖人心等话题为主题,采写发表了一大批深 相似文献