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通过回顾广东省高等职业教育三十年的发展历程,将其总结为三个发展阶段:起步阶段、大规模发展阶段、内涵式发展阶段;并在此基础上简要概括了我省高等职业教育的发展特色;最后通过对一系列数据与事实的分析,预测了我省高等职业教育的发展趋势. 相似文献
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随着中等职业学校的不断扩招，其生源的素质愈加呈现多样化的特点，其学习基础的差异更是拉大。学分制的本质特征就是以承认和尊重学生的个体差异为前提，还原学生自主选择学习的权利。课程的可选择性、教学计划的灵活性、 相似文献
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从优化课程教学内容、改进教学方法及构建多种形式的实践平台等三个方面来阐述数字信号处理课程教学改革的主体内容。目的在于形成数字信号处理课程的创新教学模式,促进教学改革的深入,提高教学质量。实践证明,通过改革教学质量得到了提高,增强了学生的创新实践能力。 相似文献
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从2007年江苏省全民健身运动会龙狮比赛看我省龙狮运动发展状况 总被引：1，自引：0，他引：1
文章依据2007年江苏省全民健身运动会龙狮比赛的相关数据和资料,重点分析江苏省龙狮运动发展的现状和存在问题,并提出需要改革和提高的几点建议,希望以此促进江苏省舞龙舞狮运动全面的发展。 相似文献
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郑国强 《广东职业技术师范学院学报》2000,(2):1-7
本文论述了职技高师教学目标制定和能力构建过程中所应遵循的基本原则和所依据的条件,指出在现阶段职技高师教学计划制定过程中容易出现的偏向问题,从而阐明要办出职技高师教学特色和进行职师教学改革,制定高质量的教学计划是最关键一环。 相似文献
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郑国强 《广东技术师范学院学报》1999,(1)
本文认为一个“规模适中、体系完善、专业设置合理、规格与素质适应、培养渠道多元、适应本区域经济和科技发展”的高等职业技术师范教育体系,是２１ 世纪初我国与各地区经济建设及职业技术教育的紧迫问题。职业技术教育是一个复杂的体系,专业门类多,专业人才变化快,决定了高等职业技术师范教育体系是一个多形式、多渠道、以职技师院为中心与基地的多元发展的体系;要使这个体系能够正常运行,除有计划,统一协调进行外,同时还要制订必要的法规和予以一定的办学条件保证。 相似文献