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71.
72.
体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。而体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人。  相似文献   
73.
《江苏教育(小学版)》1992年第一期《一道数学题引起的争议》介绍了一道毕业会考题,这是一道值得研究的数学题。此题的算式不复杂,50+5×[(50-20)÷(20-5)]=60(天),但难度却不低。说它难,是因为:第一,虽说涉及的知识没有超出教材,但其解题思路对考生来说是完全陌生的。解题者要循着如下路子去思考:解题思路中“综合—比较—再综合”的过程,要综合前后两次提供的条件,一一对应地比较,再综合得出甲队30天的工作相当于乙队15天的工作量的结论,这种思维模式不仅教材中没有出现过,而且跨度和跳跃性都很大,即使专门讲授也非全体都能很快掌握。第二,试  相似文献   
74.
推动数字技术与教育教学的深度融合、加快教育数字化转型已成为学界共识。当前教育数字化转型更多关注政策引领、理念探讨和设施建设,较少从教与学的关键场景出发探究数字技术赋能教育实践变革的前景、样态和机制。基于此,文章以“教学数字化转型”为切入点,阐述了教学数字化转型的价值定位和概念内涵,指出教学数字化转型的核心在于借助数字技术手段推动教学理念、设施、手段、方法的系统变革,推动教学主体走向学生中心、教学目标走向素养导向、教学内容走向动态多元、教学方法走向灵活多样、教学评价走向智能综合、教学环境走向虚实融合;从面向学业发展的人机协同教学、面向自主探究的数字实验教学、面向深度学习的智慧课堂教学三个方面勾勒了教学数字化转型的实践场景。未来,要推动教学数字化转型的实践落地,需要进一步加强教学数字化转型的理论研究,完善数字化教学基础设施建设,推动基于数字技术的“教—学—评”一体化设计,培育教师的数字化教学胜任力。  相似文献   
75.
2013年全年,中国传媒大学媒体法规政策研究中心共搜集到传媒法相关事例800个,本报告在概述本年度出台的有关传媒指导方针和基本法律规定之后,对媒体体制改革与行政监管、互联网治理、信息公开、著作权保护、名誉权保护、舆论监督六个领域作出述评。文中未注明年份的表述均为2013年。  相似文献   
76.
郑宁 《林区教学》2015,(1):113-114
高校毕业生就业形势日趋严峻,尤其是独立学院的学生。制定合理的职业规划已成为独立学院大学生寻求出路的有效途径。因此,在分析独立学院大学生职业规划存在的问题及原因的基础上,提出相应的解决对策,是有一定积极意义的。  相似文献   
77.
郑宁 《新闻记者》2015,(1):50-60
2014年全年,中国传媒大学媒体法规政策研究中心共搜集到传媒法相关事例820件,本报告在概述本年度出台的有关传媒指导方针和政策之后,对媒体体制改革与行政监管、互联网治理、信息公开、著作权保护、人格权保护这五个领域作出述评。文中未注明年份的表述均为2014年。  相似文献   
78.
郑宁 《中国出版》2023,(3):11-16
构建与国家文化数字化战略相适应的法治体系是推动新闻出版业高质量发展的必然要求,也是扎实推进新闻出版业数字化战略的基本保障。研究认为,新闻出版业文化数字化战略法治体系构建应遵循以人为本、社会效益优先、激活资源、创新驱动的理念,树立数字人权、依法行政、包容审慎监管三大原则。通过构建统一协调的数字化立法体系、系统精准的数字化监管体系、公正高效的数字化司法体系、守法诚信的数字化守法体系,实现文化数字化治理,积极探寻新闻出版业服务国家文化数字化战略的发展进路。  相似文献   
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