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101.
郑辉 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):178-178
问题意识是人们对未知客观事物作出的自觉的心理反映．是与生俱来的天然禀赋。其行为表现是对事物的好奇、喜欢探究。从理性上讲,“问题意识”的求异特质与科学精神的自由探索和怀疑批判紧密相通。只有具备了强烈问题意识的学生．才有可能关注科学知识、科学方法及研究过程。因此,在教学中经常激活和提高学生的“问题意识”就显得尤为重要。 相似文献
102.
信息检索课网络教学、考试系统的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
文章对信息检索课在素质教育中所发挥的作用和任务进行了分析,对已开发的网络教学、考试系统的设计与特点进行了阐述。 相似文献
103.
数学教学其实就是一种对话,是教师与学生、学生与教材、学生与学生之间思想情感的交流,在这样的交流中,塑造具有主体精神的文化人。因此,在数学教学中,教师要让学生进入最佳的学习状态,完成教师—— 相似文献
104.
英语核心素养是核心素养在英语学科上的具体化,是英语育人价值的重要体现。受到核心素养理念的影响,当下我国初中英语教学模式发生了一定的转变,越来越多的教师开始研究和实践更有助于凸显学生主体的教学新方法,而这也为培养当代初中生的英语学科核心素养创建了一个良好的开端及条件,但各种教学问题仍然客观存在。在这种形势下,教师必须基于学科核心素养的视角,认真规划初中英语教学的新思路、新方向,争取最大限度发挥出英语学科的育人价值,全力推动我国当代初中生的高质量发展。 相似文献
105.
区域社会科学文献资源的保障与共享 总被引：1，自引：0，他引：1
郑辉 《大学图书情报学刊》1999,(1):14-16
详细分析了我国社科献资源建设和资源共享方面的现状和问题,针对国内外四种社科献资源保障模式的利弊．提出适合我国国情发展的社科献资源保障模式,以及在管理体制、社科献资源建设和共享方面需要改革的发展思路。 相似文献
106.
郑辉 《试题与研究：高中理科综合》2024,(7):70-72
写作教学是英语教学的重点和难点,教师通过学生的英语写作,能够了解学生的英语语言技能掌握情况及语言综合运用水平,所以成为教师教学过程中十分注重的部分。本文将结合当前高中英语写作教学现状,分析核心素养培养在高中英语写作教学中的意义,提出应该通过激发学生英语写作兴趣、创新学习活动模式、坚持教师素养培训等方式,确保学生在高中英语写作学习过程中核心素养不断提高,希望能对其他教师有所帮助。 相似文献
107.
在初中物理旧课本第一册129页,“活塞式抽水机和离心式抽水机”的开头有这样一段课文:“抽水机也叫水泵,用来把水从低处抽到高处,它是利用大气压来抽水的.”在新编初中物理课本第一册134页,“活塞式抽水机”的开头也有更为明确的一段课文:“抽水机也叫水泵,是利用大气压把水从低处抽到高处去的.”(以下简称“课文”)由此导致了近几年在有的地区,编出了这样的中考题或练习题:“抽水机又叫水泵,它是利用 相似文献
108.
企办职校是我国职业教育体系中的重要组成部分,曾为企业和职业教育的发展作出重要贡献,从中还涌现出不少重点名校。然而,在市场经济改革与发展不断深入的形势下,尤其是在国企改革、加快建设现代企业制度的进程中,不少企办职校陷入了严重的生存困境,他们有的已不复存在,有的名存实亡,有的在痛苦的嬗变中新生。第四次全国职教会高度评价了职业教育在我国社会主义现代化建设中的重要地位,并指出:要充分依靠企业举办职业教育,各类企业要按《中华人民共和国职业教育法》的规定实施职业教育和职工培训,承担相应的费用。直面现实,着眼未来,企办职校如何书写自己新的历史?这不仅是企办学校本身,也是企业、政府、社会必须密切关注的重大问题。 相似文献
109.
《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”崔峦老师认为:“语文素养重在‘综合’,它以语文能力(识字、写字、阅读、习作、 相似文献
110.
考的好,还需报的好。从多年高考经验来看考生填写志愿时把握好“二看三考虑”是十分必要的。二看一看:看自己所在学校前几届毕业生被录取情况中学教育规律性很强,一所中学的教学水平和质量也是相对稳定的,所以一般情况下,不会出现大的波动。所以考生在填报志愿时,应充分了解自己所在学校前几届各分数段毕业生被录取的情况,找到自己相对应的位置,选择适合自身的学校和专业。 相似文献