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31.
何亚娟,网名“落了一夜泪(泪泪)”,是我的铁杆作者。一次在电话中我们谈得很投缘,逼人的灵气委蛇在她的话语顿挫中,笑声朗朗让我仿佛感到一抹阳光穿透电话线向我袭来,末了她问:“能不能写写我?”又是一阵无邪的笑声,于是我搁下电话细细回味着她的倾诉。为什么叫“落了一夜泪”?她笑起来,说那其实只是很随意的一个名字罢了。刚开始在“榕树下”注册的时候想过很多富丽堂皇的名字,但最后还是选择了这个名字。为此她还写过一篇散文《一尾流泪的鱼》,将它视作对自己名字的最佳注解。现在,网络上很多朋友都亲切地叫她泪泪,而现实中她的真名则常常… 相似文献
32.
求异思维有助于学生跳出常规思维的框框,以新颖、独特、巧妙的思维方式,迅速接触问题的本质,发现解题突破口。为此,教师要善于创设求异情境,积极引导学生全面审题,分析题中各种数量之间的关系,诱发求异思维,培养求异思维能力。一、删选条件,打破思维定势,激发求... 相似文献
33.
34.
关于霜的形成实验,课本上是这样设计的:“在一个外壁是深色的铁筒里放进冰和盐,把筒放在潮湿的地方,过一会儿,观察筒的外壁上有什么?”通过多次的课前实验研究,只能看到露的出现,而没有霜的现象。我们经过反复分析,找出实验失败的原因是授课时本地的气温过高,实验中铁筒外壁虽然气温降低了,但未降到零摄氏度以下,故水蒸气不能凝结成小冰晶。找出了失败的原因,我们通过分析并改进霜的形成实验。采用以下方法: 相似文献
35.
郑辉 《试题与研究：高中理科综合》2024,(4):100-102
阅读在每个人的生活中都扮演着重要的角色,阅读是获取信息的主要渠道,随着时代的发展与互联网的普及,传统阅读方式正在逐渐被电子阅读替代。信息时代下的阅读更需要人们进行深度阅读,加工和理解新知识,实现知识的整合与创新。阅读不仅承载着词汇、句型和语法,还承载着情感、文化等深层次内涵,学生在阅读中体验感受不同国家不同时期的文化差异,形成跨文化意识。随着新课改的推进,高中英语教师在教学中要为学生创设合作、探究的学习环境,引导学生在广泛的阅读素材中选择自己喜欢的文本进行阅读,引导学生在情境中,在联系生活的过程中实现深度学习,促进学生英语核心素养提升。 相似文献
36.
通过对农村土地被征用后的失地农民现状进行简要阐述,分析失地农民目前存在的主要问题,并提出一些失地农民急于需要解决的问题。采取有效措施,逐步完善各项制度,保护失地农民的正当权益。 相似文献
37.
声乐有效教学要求师生在有限的课时内密切配合,加大声乐的有效教学量,从而使声乐教学质量得以提高,将学生的声乐潜能最大限度地挖掘出来。本文通过对如何实施声乐有效教学进行粗浅的分析,并发表一些浅见,以供大家参考。 相似文献
38.
39.
学习动机作为学习活动的重要驱力,在高效的学习行为中有着举足轻重的作用.在现实教学中,教师合理利用动机的最佳效用,辅助以科学的教学方法和先进的教学手段,对于提高英语教学质量和培养学生的交际实用能力有事半功倍的作用.本文阐述了动机的最佳效用及其在教学中的具体应用策略,从而为英语教学现实提供参考. 相似文献
40.
郑辉 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(2):98-100
本文从国外导师制产生的背景出发,分析了导师制的特点,提出了高职院校实施导师制的必要性和可行性,并对导师制的实施步骤和导师的工作职责进行认真的分析和思考,同时对导师和学生的工作提出了具体的要求。 相似文献