全文获取类型
| 收费全文 | 3364篇 |
| 免费 | 20篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 2440篇 |
| 科学研究 | 452篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 107篇 |
| 综合类 | 85篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 282篇 |
出版年
| 2024年 | 24篇 |
| 2023年 | 96篇 |
| 2022年 | 82篇 |
| 2021年 | 54篇 |
| 2020年 | 46篇 |
| 2019年 | 57篇 |
| 2018年 | 34篇 |
| 2017年 | 25篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 101篇 |
| 2014年 | 270篇 |
| 2013年 | 181篇 |
| 2012年 | 191篇 |
| 2011年 | 255篇 |
| 2010年 | 233篇 |
| 2009年 | 226篇 |
| 2008年 | 219篇 |
| 2007年 | 203篇 |
| 2006年 | 172篇 |
| 2005年 | 184篇 |
| 2004年 | 110篇 |
| 2003年 | 124篇 |
| 2002年 | 121篇 |
| 2001年 | 75篇 |
| 2000年 | 59篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 30篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 22篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
| 1950年 | 3篇 |
| 1929年 | 1篇 |
排序方式： 共有3398条查询结果，搜索用时 15 毫秒
181.
郝婉丽 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
改革开放以来,随着我国市场经济体制的建立和不断完善,高等教育由政府独家供应的模式被逐渐打破,通过市场机制配置教育资源,提高教育资源的利用效率,缓解教育资源稀缺引发的供求矛盾,成为高等教育体制改革的重要内容。基于此,研究对黑龙江省高等教育成本分担情况,提出使黑龙江省高等教育成本分担比例合理的建议。 相似文献
182.
183.
近年来,美国华裔文学引起了学术界的关注,但在翻译方面的研究仍较少。全息翻译要求译文要最大限度地传递原文所蕴涵的语言和文化信息。该论文探讨了全息翻译的理论基础,并以华裔文学代表作《喜福会》为例,从音系、语义和语用方面提出了相应的全息翻译策略。 相似文献
184.
近年来,美国华裔文学引起了学术界的关注,但在翻译方面的研究仍较少。全息翻译要求译文要最大限度地传递原文所蕴涵的语言和文化信息。该论文探讨了全息翻译的理论基础,并以华裔文学代表作《喜福会》为例,从音系、语义和语用方面提出了相应的全息翻译策略。 相似文献
185.
语法教学是英语教学的重要组成部分,有助于学生更好地掌握语言结构,学会准确使用英语。本文首先比较了中学英语语法教学与大学英语语法教学的不同,接着分析了大学英语语法教学存在的问题,并针对这些问题提出了三种优化语法教学的方法：情景教学法、任务型教学法、浸入式教学法。最后,本文还指出了使用各种语法教学方法的基本原则。 相似文献
186.
郝玉晶 《思想理论教育导刊》2023,(5):63-69
《习近平著作选读》第一、二卷,包含十分丰富的内容,整体反映了党的十八大以来习近平总书记对新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行的新的深邃思考和科学判断,提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、核心要求、精神实质。学习《习近平著作选读》第一、二卷,必须从时间、系统、理论、实践四个维度把握其时代性、系统性、理论性和实践性特色,从而深刻领会贯穿其中的精髓要义。 相似文献
187.
当下,一些教师专业意识淡薄,产生了职业倦怠的现象。学校应该积极调控好教师专业发展和职业幸福的关系,实施同伴发现、厚薄读书、草根研训、搭建平台、导师模式和校长激励等举措,让教师在平凡的教育工作岗位上获得专业发展,感受到职业幸福。 相似文献
188.
<正>五育融合已经成为新时代中国教育改革的基本理念,其主旨是探索如何将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标落实到中小学日常教育实践活动中,是在五育并举的基础上追求适性育人、个性发展和五育之间的高效融合, 相似文献
189.
传统教育评价观念落后,评价注重知识层面,手段单一,工作量较烦琐. 2020—2022年,网络课堂教学盛行,基于CIPP的数学网络课堂教学评价应需而生.利用该模型进行网络数学课堂评价,有“指标指向评价多样化,重视学习态度“”测评手段重视现代化,大数据结果精准“”测评提升教学有效性,改进教学策略”等优势,能改进现行的教学质量评价. 相似文献
190.
通过对信息技术应用于地理研学旅行的研究进行文献分析,梳理出信息技术在地理研学旅行中的应用集中于应用探究、模式构建、虚拟研学、核心素养四个方面,发现并归纳了信息技术在地理研学旅行应用过程中存在的主要问题,总结出信息技术在研学旅行应用中要提高教师信息素养、构建信息技术支持的系统化地理研学旅行模式、开发主题多样的研学课程内容。 相似文献