水蒸气蒸馏法提取橘皮精油的工艺研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

张芳  部迎秋  位会棉  乔建兰  王晰  于宏伟 《石家庄学院学报》2011,13(3):5-7

研究了利用水蒸气蒸馏法从柑橘皮中提取精油的工艺.考察了各种因素对精油的收率和品质的影响.实验表明:采用新型水蒸气蒸馏装置,添加3%(W/W)的氯化钠,可以有效的提取干燥橘皮(0.5×0.5 cm2)中的精油,最高收率可达到0.34%.  相似文献   

对新课程背景下音乐教学实践     

张要文 《学周刊C版》2011,(4)

随着新课程改革的深入进行,教育的内涵发生了深刻的变化,一切为了学生的发展是新课程的核心理念.为此,学校教学改革了一系列不适应时代发展的教学问题,以学生为本.在中学音乐教学中,教师如何适应新一轮的课程改革,贯穿新课程的理念,落实在教学实践中是我们关注的课题.音乐课程要求在音乐教学中应充分融合其他艺术课程或艺术课程中其他方面的内容,拓展学生的艺术视野和审美空间.为此,我在教学中不断拓展教学领域,运用多样化教学内容,发挥学生的主体性,引导学生在丰富多样的实践活动中进行学习.  相似文献   

《金瓶梅》的语言特色     

要学棣  李红强 《中国科教创新导刊》2011,(7):78-78

本文指出《金瓶梅》的语言特色：（1）具有宋元时期早期白话的风格;（2）多儿化音;（3）多俚语、歇后语、隐语;（4）与《水浒》的语言风格极其相似;（5）与陇东方言高度一致。本文重点论述最后一点。  相似文献   

理解教材 用好教材——教“两角差的余弦公式”后想到的     

祝要辉 《中学数学杂志》2015,(1):14-15

<正>数学的逻辑严谨性主要体现在数学概念的系统性上,后继概念大多是在前概念基础上的逻辑建构.因此,数学课堂教学中教师要把教材提供的知识内容进行有效激活,并结合学生的数学思维发展水平,立足于学生的最近发展区,立足于构建"前后一致逻  相似文献   

数学教学情境的设计要有“境”可设     

祝要辉 《教学月刊》2015,(Z1):65-68

数学课堂教学要从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于学生自主学习、合作交流的问题情境.要善于利用学生认知发展的不平衡,创设能引起学生认知冲突的问题情境.可见,创设好的问题情境是数学课堂的关键,将直接影响着数学课堂的有效性.下面笔者结合教学中几个案例来谈谈创设教学情境的一些思考,不妥之处恳请指正.一、案例与启示“任意角的三角函数”引入的改进.我们在初中  相似文献   

中国职业足球俱乐部青少年足球运动员培训质量管理与绩效评估指标体系研究     

赵刚  部义峰  陈超  张英成 《首都体育学院学报》2021,(1)

以全面质量管理理论为基础形成的职业足球俱乐部青少年球员培训绩效评估工具已广泛应用于比利时的职业足球俱乐部青少年球员培训绩效评估中。比利时体育行业协会通过“IK Gym”体操俱乐部的全面质量管理体系实现了对其培训质量的管理与评估。而在足球运动技能培训方面,培训质量管理与绩效评估的典范当属“Foot PASS”绩效评估系统,该系统是当前国际上较权威的青少年足球培训的全面质量管理与绩效评估工具。该绩效评估系统成为比利时足球协会管理职业足球俱乐部青少年球员培训工作的有效手段。基于以上,构建中国职业足球俱乐部青少年足球运动员培训质量标准与绩效评估指标体系,以期为中国足球协会及其职业足球俱乐部完善青少年足球运动员培训质量管理制度与绩效考核制度提供理论参考。  相似文献   

加强高校防火安全管理的对策研究     

池要春  墨绍山 《湖北函授大学学报》2014,(17):21-22

高校防火安全管理是我国消防治理的重点和难点领域之一。虽然我国已经由上而下建立了一直延伸致高校底层的、较为全面系统的高校防火安全管理制度体系,但是近年高校火灾仍然呈现出频发态势。原因有防火安全管理生态复杂、制度执行力弱、在思想上不重视等诸多方面。因此,应加强防火安全管理执行机制建设,增强易燃教学科研等物资管理,建立学生主体网络治理机制,加强现代防火灭火自动系统的使用,从各个层面系统推进和加强高校的防火安全管理。  相似文献   

基于MATLAB的高校交通状况评价体系的创建     

刘根源  王要敏  刘路 《黑龙江科技信息》2014,(35):196-196

以MATLAB数学建模为基础,综合采用文献提取、实地调研、模糊数学等方法,对高校交通状况进行合理的评价。该评价体系能推广到其他高校,进而对高校交通规划如老校改建、新校扩建提供参考。  相似文献   

基于动态分析技术的手球比赛表现指标模型研究     

赵刚  部义峰  崔家宝 《河北体育学院学报》2014,28(6):41-47

运用录像分析法和数理统计法对2010年亚运会7场84人次的手球比赛表现进行研究分析。将比赛中技术变量视为应用环境、类别及效果的动态过程,在此基础上建立手球比赛表现指标评价体系与比赛表现结构模型,以揭示手球比赛表现指标构成及指标间的相互关系。研究结果表明:手球比赛表现评价体系由对方获得球权、接控球、传球、运球、射门、个人防守、配合防守等7项一级指标,抢断球、任意球、接控球、控制性传球、组织性传球、助攻性传球、运球、技术失误、技术成功没得分、得分、延缓进攻、限制传运、封堵、协防等14项二级指标构成;将比赛技术与应用的环境以及效果联结在一起,将技术表现视为一个动态程序进行分析与评价,评价更具客观性;获得球对处理球、处理球对进攻完成、处理球对防守有较高的影响关系。获得球对进攻、防守对进攻完成影响较小。获得球对进攻完成没有直接影响;处理球各项指标中助攻性传球、运球对处理球有较大的影响。进攻完成各指标中得分有重要的影响,防守指标中协防有重要的影响。  相似文献   

德国雅典奥运会成绩分析     

杨要武 《体育科技文献通报》2005,13(3)

2004年10月4-6日,德国体联在莱比锡召开联邦德国教练员扩大会,总结2004年雅典奥运会德国代表团的表现。大会的主要议题,一是向全德各个项目的教练员通报国际竞技体育的发展趋势,二是找出德国奥运代表团的优势,但主要还是发现不足,以便今后的改进。  相似文献