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郭刚 《中国校外教育(理论)》2014,(21):67+93
在提倡“素质教育”,新课程改革不断推进的今天,教师专业发展正日益成为我国教育理论工作者、教育政策制定者和广大教师共同关注的焦点。在努力推进教师专业发展的道路上,我们面临了许多问题,其中最为突出的就是培训问题。目前,许多培训只注重形式,不关注培训的实质,让老师对培训产生了倦怠心理,培训效率低下。如何促进教师的专业发展?探讨了置换脱产研修培训模式对不同老师的影响,以及给老师们带来的好处。并以此阐明置换脱产研修培训模式对教师专业发展的促进作用,它让参培教师行驶在教师专业发展的“快车道”上。 相似文献
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郭刚建 《成都教育学院学报》2002,16(2):58-59
21世纪是一个追求高效的知识经济时代,人们面临的竞争将更为激烈和残酷。而我们的学生是属于21世纪的,因此必须掌握和运用高效的学习方法,才能适应迅猛发展的未来社会的需求。但目前陈旧的传统的教法和学法仍充斥于我们的教学活动中,严重阻碍了教学效率的提高,尤其是作文教学的低效更是令人堪忧。究其原因,无非是师生双方对作文教学的意义缺乏明确的认识,缺乏必要的指导和高效的写作方法。 相似文献
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郭刚 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(3):27-28,36
本文从现代商业银行所处的经济发展环境出发，全面论述了营销的思路与出路，指出在入世及经济改革的新时期，开发营销业务，探索营销领域，将是商业银行抢占先机的最佳选择，并对营销战略、方式等进行了探讨、研究。 相似文献
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【单元导学目标】：1．熟读课文，联系生活体验，感悟亲情的真挚美好。2．在整体感知课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴。3．继续学习朗读和圈点勾划的阅读方法。4．深入了解自己的家庭，热情投入“我爱我家”的综合实践活动。 相似文献
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论大学生心理危机干预的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理危机的干预,一方面可以防患于未然,把有可能发生的心理危机遏制在萌芽状态;另一方面能增强大学生自我抵御危机的能力,健全个体心理机能,促进和谐社会的建设。通过情绪、学习、人际交往、生理、人格和社会环境等指标确定心理危机的情势、发展、原因,构建大学生心理危机干预策略体系。即：立足教育,学会自助;建立心理健康档案,研究规律,增强互助;建立三级预警机制,保障有效干预的实施。 相似文献
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随着3G网络移动数据业务的发展,特别是网络传输质量和带宽的提升,为移动流媒体业务的发展提供了强大的技术保障.本文主要描述了移动流媒体业务在对连续的视频和音频信息经过编码处理后,经流媒体服务器,由移动终端通过移动网络来在线播放或下载后播放的过程. 相似文献
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郭刚 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):10-11,84
本文在论述了如何解决银行与企业双方借款难、贷款难问题的基础上，着重探讨了担保体系在银行、企业借贷关系中的作用以及在经济发展中的重要性和今后发展的前景。 相似文献
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在现阶段的高校教学中,教师们的教学手段多样化日趋明显,培养学生们的创新意识以及学科兴趣也成为重点.怎样在教学方式上有所新的突破值得我们深入研究.多媒体技术与教学的有机结合为我们解决了这些问题,不但满足了教师的要求,还创新性的培养了学生的思维和兴趣,因此被广泛的应用到教学中去.本文提出了提高多媒体教学效果的基本策略,同时还介绍了几点运用多媒体教学时所应注意的问题. 相似文献