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41.
课程项目化改革是推动人才培养与社会需求合一的有效途径之一。与传统课程教学相比,基于项目化课程的高职思想政治理论课教学改革具有独特的优势,通过对课程理念、课程内容和课程结构等方面的探索,不断提升学生的职业素养,满足社会对高职人才的需求。 相似文献
42.
43.
《教学课程标准》在总体目标中提出：“经历观察、实验,猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力．”学生要经历上述数学活动过程,就意味着进行探索与发现．因此,在小学数学教学中,探究学习不仅是一种重要的学习方式,还是一种学习过程中更需要速成的目标．在实施探究性学习的过程中,教师的主导作用的发挥是至关重要的． 相似文献
44.
中国传统武术既是一种体育健身运动,也是修身立命之本,注重内外兼修。武术层次的高低,不仅和武技联系在一起,而且和武德联系在一起,武德深深地影响着习武术运动员的造诣深浅,也关系到武术运用及其事业成败。青少年时期是武德教育的重要时期,武德在青少年武术训练中起着关键性作用,是武术人才培养中的重要因素。笔者就此问题,在本文中提出一些见解与看法。 相似文献
45.
少儿武术训练是一项长期复杂、科学性很强的工作。在少儿武术训练的过程中,除了依据一般的训练规则外,更要根据少儿的生理和心理特点来安排训练活动,在保证正常训练过程中,充分调动少儿对武术训练的积极性,通过科学系统的训练,使少儿在取得良好的训练效果的同时,能够快乐地成长。为此,我们有必要研究一下少儿的身心特点,明确少儿武术训练的理念,找到适于少儿武术训练的方法。 相似文献
46.
47.
为备战奥运,在我国基础较差、底子较弱的情况下实现竞技攀岩的跨越式发展,国家体育总局开展跨界跨项选材项目和国家攀岩集训队试点工作。在此背景下,本研究以国家攀岩集训队为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法等研究国家攀岩集训队训练保障情况。研究表明,国家攀岩集训队人员配备情况差别较大,教练员团队基本能满足运动训练的需要,但相关辅助团队人员配备不足;大多数集训队的经费和场馆器材等能保障集训队基本运营,但存在一定的地域差距,经费支出配置不尽合理。 相似文献
48.
郭君 《晋中师范专科学校学报》1999,(1):61-62
英语是注重形合的语言,其逻辑性由表层形态体现。但有时逻辑关系也隐含在深层结构中。美汉翻译时,在深入分析的基础上．充分考虑美汉语的特点及表达习惯．采用一定的方法、技巧。使译文更忠实自然。 相似文献
49.
高职院校思想政治理论课反思性教学的实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校思想政治理论课反思性教学是教师以自己及自己的活动为反思对象,并不断改进自己教学的真真切切具体实施的教学活动,它致力于消解教育理论与实践之间的二元分离,需要教师处理好理论与实践之间的关系,在解决实际问题中学会思考、学会应用、学会创造.因此,在教学中教师个人的自我反思、教师同行间和师生间的合作对话、专业研究人员的专业引领以及全员跟踪推进是实施反思性教学的四种基本力量,缺一不可. 相似文献
50.
郭君 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(3):67-69
职业性是高职院校的办学特色之一,因而要重视职业道德教育。通过学生的自我教育、学校的教育指导、企业的协助提升和家庭的配合辅导,构建起多方联合的共建机制,促进学生形成良好的职业道德品质,使其真正转变为合格的"职业人",以适应当前时代的发展要求。 相似文献