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写作如做饭,巧妇难为无米之炊,想要做出"满汉全席",必然需要大量的、新鲜别致的、有营养的食材(鹅肝、鸭舌、象拔、鹿尾)。否则,即使食谱背的再多,没有食材做基础,也是没用的。写作的素材,亦需要具备以下特点:1.鲜为人知的材料发人之所未发,人无我有,避免雷同。2.有个性特点的材料属于我自己的,带我之烙印。如李白、苏轼的诗词。3.内涵深刻的材料 相似文献
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在当前如此激烈竞争环境下,如何在现有资本与技术条件下实施有效的营销管理,成为了企业不得不考虑的问题。而深度营销理念恰恰能为面临此类困境的企业指明一条突破重围的道路。深度营销强调通过构建营销价值链、通过与渠道的协同,使品牌效应发挥到极致,以便为企业赢得持续的竞争优势。以"深度营销"为理论基础,运用理论推导与归纳分析相结合的方法,以对绿源的市场调查为基础,在营销理念、营销架构、运营体系、渠道结构、促销推广等方面做出问题诊断并依据"深度营销"理论提出相应的解决对策,以期能为绿源在激烈的市场竞争中提供一定的帮助。 相似文献
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蔡伸是南渡时期著名词人,有词集《友古词》,其词深受清真词影响,笔致雄健,清新淡雅,有着自身独特的风格,是南渡词坛重要的组成部分。尤其值得注意的是蔡伸词也显露出较为成熟的叙事艺术。 相似文献
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据《中国青年报》报道,政协委员吴文凯在谈到“房地产炫富广告”时指出,大学毕业生不是真的找不到工作,而是找不到高薪的工作。“毕业后走向社会,要生活、要买 相似文献
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Moodle是国际知名的开源课程管理系统,本文以Moodle为关键词,运用CiteSpace软件分析2004—2013年间中国知网上发表的相关研究文献,绘制可视化科学知识图谱,分析归纳我国Moodle平台本土化研究的主要领域。文章结合信息技术的发展趋势和高校网络教学实际对Moodle的研究趋势进行了展望,认为云计算环境下的Moodle应用、基于Moodle的移动学习、个性化定制学习、利用Moodle搭建MOOC平台将成为未来的研究方向。 相似文献
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郭姗姗 《小作家选刊(小学)》2003,(8)
学习委员通知:今天这两节语文课到多媒体教室上。这下,同学们都兴奋起来了,教室里像炸了锅。“嗨,又可以去多媒体教室喽!”“对啊,你还记得吗?那画面,多清晰!”“是啊, 相似文献
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郭姗姗 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):150-153
建构主义学习理论强调的"建构"、"协作"、"情境"、"互动"、"过程"与基础英语教学要求的过程性、任务性、协作性与情境性不谋而合;而多媒体技术为两者的契合提供了技术保障。通过实证性综合研究和个案研究,分析基础英语多媒体教学模式及特点,并探讨了基础英语多媒体教学效果及其对培养学生英语综合应用能力的作用。研究表明:多媒体技术从根本上优化了基础英语课堂教学,为学生综合能力的培养起到了积极的作用。 相似文献
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郭姗姗 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):136-138
基于手机3G网络开展学习实验,综合运用体验研究、问卷调查和质性访谈法,较全面地了解基于3G网络的移动式英语学习效果、实施方式和应用情境,以及学生对利用3G网络开展移动学习的态度和看法等.研究表明：基于3G的英语移动式学习效果良好;学生对开展3G网络移动式英语学习非常认可.“在线交流与更新、离线学习”是进行移动式英语学习的主要方式.“查询、学习和交流”是利用3G网络开展英语移动学习的核心功能需求. 相似文献