英语常用词教学一得     

郭汉光 《湖南教育》1981,(6)

全国统编高中代用课本一、二册课文和习题中词汇量较以往显著增多,不少教师在教学中都感到难度颇大。我们通过初步摸索,注意抓好常用词的教学,收到较好效果。下面谈谈我们的一点体会。常用词易错之处反复讲。英语中有几个表示感觉、观察、使让的动词,如果它们的宾语补足语是动词不定式,那么不定式的to应去掉,学生往往在这个问题上出错。对此,我们反复进行了讲解。例如,第二册9课:We let them  相似文献   

关于双语教学的对话   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭汉光 《教育导刊》2003,(3)

新学期,一位化学教师(甲)和一位英语教师(乙)在培正中学图书馆相遇,聊起了双语教学的话题.……  相似文献   

关于双语教学的对话   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭汉光 《教育导刊》2003,(Z1)

新学期，一位化学教师（甲）和一位英语教师（乙）在培正中学图书馆相遇，聊起了双语教学的话题。观念的突破甲：你看，北京人民教育出版社最近出版的全英数理化、地理的高一课本上册和生物高二课本已经到了。吴校长还是化学本的主译呢。据我所知，这是解放以来我国第一次出版、向全国中学生发行的全英非语言类学科的课本。乙：是的。虽然广东教育出版社从１９９５年开始至２０００年间先后出版、发行过我们学校主编的代数、物理和化学的全英教材，但是从数量、地域、影响等方面看，远远不能和人教社这次的大动作相比。这似乎意味着教育部有…  相似文献   

指导学生正确理解英语课文     

郭汉光 《湖南教育》1980,(4)

英语在逻辑思维、表达方式,习语用法等方面与汉语都有许多不同之处。不少学生学习英语课文往往感到很吃力,甚至造成误解。因此,我们在英语教学中坚持以课文教学为中心,通过多种途径引导同学们准确而透彻地理解和掌握课文,不断提高阅读和自学英语的能力。下而以高中代用课本第一、二册的1—14课为例,谈谈我们的一些作法。为节约篇幅起见,有的例句作了一些删节。句未括号中前一个数字表示册数,后一个是页码。  相似文献   

要认真搞好外语教学     

郭汉光 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)

毛主席在《论十大关系》中说:“我们的方针是,一切民族、一切国家的长处都要学”。同时,毛主席又指出:“外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风,我们要坚决抵制和批判。”  相似文献   

一变二比三呼应——怎样复习英语动词时态     

郭汉光 《天津教育》1982,(5)

英语动词的时态是语法复习中的重点和难点之一,历来使师生头痛。为使这个问题的解决能取得较好的效果,我们摸索过“一变二比三呼应”的方法。现介绍如下,供大家参考。一变:就是要搞清楚各个时态的形式变化。时态在形式上的变化是最基础的东西,如果连形式还搞不清楚,就根本谈不上用法。所以每学期阶段性复习的时候,都应该做一点机械操练,使学生们对各种时态在形式上的变化有一个系统的清晰的印象。下面以动词ask为例,说明高考范围内的八种时态的形式变化(为了显示助动词的  相似文献   

一九七八年高考英语试题简析     

郭汉光 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(11)

一九七八年全国高等学校统一招生英语试题是一份好试题.对这份试题进行分析,对我们在英语教学中提高命题水平,改进教学工作,是很有益处的.下面就这份试题的一些特点谈几点看法.一、布局合理,循序渐进,轻重有着.例如,第一大题考的基本上是词法,包括名词数的形式和各类词的用法.这一大题重点考的是动词(有十道小题)和介词(有六道  相似文献   

关于双语教学的对话     

郭汉光 《教育导刊》2003,(2):55-57

新学期,一位化学教师(甲)和一位英语教师(乙)在培正中学图书馆相遇,聊起了双语教学的话题.  相似文献