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51.
建设节约型社会对三北防护林体系建设提出了更高的要求。为此,必须把握三北防护林体系的建设规律,转变传统的观念,进行理论创新,走节约型防护林建设的道路,实现三北防护林体系的可持续发展。  相似文献   
52.
科学知识的价值全在于应用,学习的可贵在于学以致用。  相似文献   
53.
文章介绍了近年来在大学物理教学中采用军事应用实例教学的初步探索,分析了实例教学对培养学生科学素养和解决问题方面所起的作用。此研究成果对军队院校物理课程教学满足部队实战化要求具有一定的指导作用。  相似文献   
54.
研究“优化学生的阅读过程”这一课题,源于对学法指导现状的调查和分析,从课堂上我们看到教师难得有耐心对学生暴露的思维疑难点分析诱导,不善于辨析其中有利因素,喜欢一言定论,忽略了学生在学习过程中的主观能动性,甚至也不考虑学科的特点、学习材料,一味在那里“指导”学法,似乎只要把有关“法”的条款塞给学生,学生就会阅读了,学生就会朝着我们所期望的方向发展。我们认为这样的学法指导没有着眼于人的发展和成长,这显然是不符合学法指导的宗  相似文献   
55.
通俗地讲,学习策略是指根据学习情况的特点和变化,灵活地制定行动的方针和选用适当的学习方法,从而对自己的学习活动实现有效的控制和调节。学习策略的采用受到诸多学习变量的影响,大致可以概括为以下三方面:一是学习材料信息量的多寡、难易程度、所属类型、表现形式等;二是学习者的认知水平,  相似文献   
56.
一、引导学生读懂诗意 教学古诗《江畔独步寻花》时,首先要求学生从整体感知入手,指导学生①通读全文,注意读准字音、读通诗句、读出节奏,读后简单自评。②要求学生从课题到注释读一读,试说一说诗句的意思,把不懂的地方划出来。这一步是引导学生把握古诗主要写的是什么?使学生对诗的内容在脑中有一幅诗人独自一人漫步江边花丛赏花的艨胧画面。在此基础上再引导学生逐词逐句理解。如:第一句的“满”字,第二句的“压”字。“满”字是概括说明花之多。“压”则是花之多的具  相似文献   
57.
郭玉 《江西教育》2024,(19):13-14
教育信息化2.0既是教育信息化的升级,又是一种新型的教育形态。如何解决农村教师教学水平参差不齐的问题,提升教师的信息素养,已成为教育界普遍关注的问题。对此,农村教师应该积极转变角色,夯实基础技能,多方面提升自身信息水平,更好地为学生提供教育服务,提升学生的综合素养。  相似文献   
58.
曹兴杰  郭玉 《教育革新》2010,(10):17-17
远离父母的照顾如何让年仅十一二岁的孩子们在学校这个集体大家庭中健康快乐地成长,成了摆在学校及班主任面前的一道难题。在三四年的时间里,我们在寄宿生的管理上边尝试边总结,摸索出了一些行之有效的方法。  相似文献   
59.
20世纪20年代是卡尔·尼尔森在音乐上的收获最为丰富的时期.其中,六部交响乐和三部协奏曲特别值得注意.  相似文献   
60.
郭玉  马峥 《编辑学报》2011,23(6):555-559
以2004--2008年被Science Citation Index—Expanded收录有文献计量学指标并且是我国正式出版的科技期刊为数据来源,研究其中与国际著名出版集团合作的科技期刊的语种、地区、载文量、刊期分布以及学科主题与合作期刊影响因子的变化情况。  相似文献   
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