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“中日韩美四国高中生生活意识比较”课题针对不同文化背景，关注并比较了中日韩美四国高中生的生活、学习状况．比较了他们价值观形成的原因及发展趋势。课题由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司于2005年11月起共同实施．本文摘选了研究中对四国高中生“学习”与“社交”相关的调研结果。 相似文献
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<正>在中小学开展信息技术教育,是全面提高学生整体素质、培养创新人才和满足我国社会主义建设与发展的需要。在"新课改"的推动下,伴随新思维、新方法、新理念的出现,作为中小学必修课,中学信息技术课也面临新的发展与挑战。下面就我个人的教学谈几点体会:一、精心导入、激发兴趣在教学过程中精心创设导入新课的情境,可以有效地激发学生思维。兴趣是最好的老师,学生一旦被浓厚的兴趣引入课堂,不仅能引发他们联想思考,甚 相似文献
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现实课堂和虚拟课堂各有优势,但又各有弊端。在教学过程中,教师常常将两者结合起来,优势互补。将现实课堂和虚拟课堂互补互融是一种新的教学方式,更是教育发展的一种趋势。越来越多的教师开始采用这种方式进行教学,这样,就出现了教师对两种教学方式相结合的适应性问题。从态度和观念、知识与技能、应用三个方面对其进行了分析,并针对其中的不适应性提出了解决策略。 相似文献
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卡勒德·胡赛尼在《灿烂千阳》中,塑造了一个在晦暗年代中历经苦难,于艰难竭蹶中浴火重生的阿富汗女性形象.基于成长小说视角,以成长引路人为出发点,剖析小说中女主人公莱拉的成长历程,特别是她的正面引路人、反面引路人,以及精神伙伴对其自我救赎所起的助推作用,从而进一步揭示出在男权社会下,受制于旧家族制度的阿富汗女性冲破藩篱,唤... 相似文献
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随着基础教育改革的深入,中小学教学模式和教学方法出现了重大的变化。讲授教学是传统教学模式中最主要的一种教学方式,但存在着一定的弊端,从哲学、心理学、教育学的视角,分析活动教学与学生发展的关系,提出了活动教学的新主张。 相似文献
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随着信息技术和网络教育的发展,网络课程已经深入到各大高校的教学当中。虚拟课堂成为继现实课堂之后的另外一种相对独立的教学活动场所。学生是否适应将这两种课堂融合后的教学模式,这是教育工作者必须了解的问题。通过对有关高校学生进行问卷调查,了解高校学生在心理状态、学习能力、资源环境三个层面上对现实课堂与虚拟课堂互补互融这种教学模式的适应情况,并对调查结果进行了分析思考,提出了相应的解决策略。 相似文献
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