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一、试题的总体评价及特点2001年河北省中考综合理科·物理部分试题,命题依据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》和《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲的调整意见》(冀教基[1998]24号),按照省教育厅有关文件精神,试题突出了物理学科的特点,既考查基本知识和基本技能,又发挥了物理试题考查学生创新精神和实践能力的独特作用。从考试结果看,试题有较好的信度和效度,得到了广大师生的认可。试题主要有以下特点: 相似文献
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一、试题分析1.试题结构。2008年物理试题与2007年试题相比,题型、题量及试卷结构相对稳定,稳中求变求新。2008年试题继续推进2007年对作图题呈现形式的调整,在填空与简答题、实验探究题中体现作图题的内容;填空及简答题中设置阅读材料题,注重 相似文献
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在十几年的中学英语教学生涯中，我看见不少学生英语学习的途径是：好学一怕学—厌学一弃学。究其原因大多是由于英语课堂教学方法原始，与现代英语教学的规律背道而驰。宝贵的课堂教学时间里充斥着大量的中文讲解，母语成了学习英语的工具。教师无形中夸大了语法和母语的作用。重理论，轻实践，学生所获得的语言知识难以升华为语言技巧。学了几年英语，若用于实际交流，则一是听不懂。二是说不出。如何提高学生的英语素质。在近几年的教学实践中。使我认识到努力创设英语课堂语境，使教材（印刷语）上一排排静止无声的印刷符号变成活的言语，变成有目的表达活的思想的那种语言。还原为生活的交际现实。在语境中学习是提高英语教学质量的有效途径。下面谈谈我创设语境教学的几点做法： 相似文献
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如何在实际教学中理解并把握探究教学的模式,目前仍存在着深入讨论的空间。主要表现在:若要实现探究教学的可行性目标,还应在"校本原则"下讨论初中物理教学的具体要求;同时还应明确,初中物理探究教学应在"课前准备、课堂教学、课后延伸"三环节支撑下来完成。 相似文献
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以2020年河北省中考理科综合试题物理部分的典型试题为例,从关键能力的视角看试题,客观诊断教学问题,发现问题背后的原因,以期改进课堂教学,发展学生的核心素养. 相似文献
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2007年河北省中考物理学科命题依据<全日制义务教育物理课程标准(实验稿)>和<中考文化课考试说明>,着重考查学生物理基础知识、基本技能的掌握情况和应具有的科学探究能力和实践能力. 相似文献
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随着高等教育的发展．研究艺术类大学生的职业生涯规划教育问题在现阶段有十分重要的作用。本文作者根据实际调查研究的情况。具体分析了艺术类大学生职业生涯规划存在的一些问题及其原因，并给出了一些相关对策。 相似文献
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