探析民办高职院校"两课"教育改革     

金劲彪  宋斌 《教育与职业》2004,(29):61-62

面对改革开放、中国加入WTO的新环境和新形势，如何深化“两课”教育改革，推动“三个代表”重要思想的“三进”工作，是摆在广大“两课”教育工作者面前十分重要和紧迫的任务，“两课”教育只有在改革中求创新，在创新中求发展。  相似文献   

社会主义荣辱观与高校思想政治教育工作     

章清  金劲彪 《中国高教研究》2006,(7):61-62

胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的全新阐述,传承和弘扬了中华民族的传统美德,充分体现了我党一贯倡导的青年学生应遵循的社会主义基本道德规范,对于当前加强和改进大学生的思想政治教育,具有十分重要的指导意义。  相似文献   

应用型院校治理现代化评价模型的构建研究     

金劲彪  王佳丽  孙丽珍 《江苏高教》2023,(7):46-51

高校治理现代化既是国家治理现代化的有机组成部分，又是高等教育高质量发展的重要保障条件。应用型院校作为高等教育大众化阶段的生力军，以其为对象构建治理评价体系，能够更有针对性地引领和促进此类院校合理定位、重视内涵和发挥优势。研究利用德尔斐法，经过多轮调研和修正，形成了应用型院校治理现代化评价模型，它包含3个维度，由4个一级指标、8个二级指标和28个三级指标共同组成，体现了高教共性与应用特色、办学理念与治理实践、发展过程与产出结果相互结合的突出特征。  相似文献