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《赵忠心谈家庭教育》一书最近由中国检察出版社出版。赵忠心教授是北京师范大学教育科学研究所研究员,国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长。这部文集是从他20年来在海内外200多家报刊上发表的1600多篇文章中精选出来的,共计170篇。文章都是关于家庭教育的杂谈、随笔、小品文等。文章短小精悍,生动活泼,通俗易懂,雅俗共赏。这本书中的文章主要是根据新时期中国父母在抚 相似文献
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在旁人眼里，周世中是个“怪人”，他是武汉职工财经学院的教授，却“不务正业”搞起了科普，并以10年时间，花费数万元，只为做好一件事——建100个民间袖珍科技馆，用自己设计的一系列科普“玩具”，让更多的孩子生动直观地体验科学的魅力！ 相似文献
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金文斌 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(2):96-96
高师实习生在板书、语言表达、现代教学手段等方面都存在着障碍，应采取多样化的教育教学方法，切实加强师范生的基本技能建设。 相似文献
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《语课程标准》十分注重想象力的培养，多次提到“想象力”一词。在“课程目标”中提出“在发展语能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。在义务教育第四学段“写作”中提出“运用联想和想象，丰富表达的内容”，“能根据章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写”。在“教学建议”中指出“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。 相似文献
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第一课“订小五年计划”这首诗,是写少先队员们积极讨论和拟订第二个小五年计划。诗分五节,第一节写队员们热烈地讨论小五年计划,第二节说明订的计划必须是切实可行的,第三、四、五节提出计划的具体内容。教这首诗时,要根据国家第二个五年计划和农业发展纲要的内容,结合当前的中心任务,深入浅出地告诉儿童订小五年计划的意义,教育儿童积极行动起来,为提前和超额完成国家第二个五年计划而贡献出一份力量。这首诗是以儿童的生活和思想实际为题材的。具有丰富的想象,充沛的感情,和生活的真实感。语言精练,感染力很强,在教学中,我们必须抓住诗的主要内容,全面地深入地挖掘诗篇的高度思想性,不能忽视教材中的语言因素,如通过“大家你一言,我一语,吵吵 相似文献
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