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101.
将PBL教学模式应用于初中物理单元复习教学,从学习目标的构思出发,设计与目标相匹配的教学流程,并开发多维评价量表。该模式以真实问题情境为出发点,寻找问题解决方向,完善问题解决方案,通过讨论、交流、反思以及结合新情境推进深度学习,以提高学生的学习积极性和学习效率。 相似文献
102.
金毅 《北京教育(高教版)》2009,(7):30-30
新课程要求教师用新的理念活化自己的角色:做谦虚的倾听者,做真诚的赏识者,做勤奋的学习者,做扎实的研究者.教研源于学校,起于教师,以研究自己教学中的问题为出发点,目的在于提高教师的素质和专业化水平,进而提高教学质量,促进学生全面发展.因此,我们深感落实素质教育理念,学校必须基于自己的教学现实,寻找数学学科自身的教学特色,进行校本研究,探索自身的发展之路. 相似文献
103.
104.
UML在数字图书馆中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
数字图书馆的研究方兴未艾，目前正处于传统图书馆向数字图书馆过渡的阶段，转变过程中需要应用和集成最新的信息技术，以达到对网络信息资源最有效的利用和共享。传统的系统分析设计的方法难以保证开发的效率和质量，将UML应用于数字图书馆建设，可以加速开发进程，提高代码质量，支持动态的业务需求，并方便地集成已有的传统图书馆信息资源。这是UML一个有着很好前景的应用方向。 相似文献
105.
金毅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(5)
我是个排球迷。每当我从电视里目睹排球健儿为祖国奋力夺冠,五星红旗一次又一次地冉冉升起在世界上空时,心里充满了钦佩与羡慕。我想,要是自己也能成为一名排球运动员那该有多好啊! 相似文献
106.
107.
正如饭店酒馆煞费苦心要推出“特色菜”以招徕顾客一样，一家能够不断推出独家报道的媒体，更容易形成“品牌效应”，获得读者的青睐，由此提升媒体的质量、个性和品质。 相似文献
108.
地质雷达在追踪软弱地层纵横向变化中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通常工程地质勘察主要手段是钻探,钻探只能解决一个点上的问题,不能准确确定软弱地层纵横向的变化情况,地质雷达探测是利用不同界面的电性差异来反映岩性变化.利用地质雷达技术在某地铁探测软弱地层纵横向变化情况取得了很好的应用效果. 相似文献
109.
引言 2006年5月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了<2006-2020年国家信息化发展战略>,其中明确我国信息化发展的战略重点. 相似文献
110.
体育课堂教学应该是快乐的,然而大多数学生参与的热情并不高,主要是因为教法陈旧,教师一味的教,学生呆板的学而导致的。自从开展快乐体育课堂教学后,学生对体育课的喜欢程度大有改观。快乐体育课堂教学强调师生互动,培养学生参与各项运动,获得身心的真实感受,使体能得到充分发展,并使学生真正体验到学习的乐趣。那么到底什么是快乐体育呢？快乐体育课堂教学是把运动中内在的乐趣,作为目的 相似文献