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众所周知,识字、写字是语文教学的一项重要任务,是低年级语文教学的一大重点。临近期末考试,老让孩子们读读抄抄那些干巴巴的生字词,不仅枯燥乏味,而且效率也不高。如何复习巩固学过的字词,让全体学生都达到新课标规定的识字、写字量的要求,是低段语文教师头疼的事情。一时间,我困惑过,沉思过,而后便灵机一动:如果以“字花”的形式(剪出花朵的形状,花心写偏旁,花瓣上写带有这个偏旁的字)练习,让学生动手画画、剪剪、写写,不正符合低年级学生的年龄特征和心理特点,更容易激发孩子们学习汉字的兴趣吗?同时这种直观形象的练习更能促进他们对汉… 相似文献
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金海燕 《中国科教创新导刊》2008,2(15):38-39
阅读是一项重要的“语文能力”,做好小学语文阅读教学要科学利用儿童文学资源,培养良好的阅读习惯,依据所学有序施教,加强课内自主学习,做好课外阅读指导并重视阅读能力的应用。 相似文献
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大学生心理卫生课程十年探索 总被引：8，自引：0，他引：8
从1987年2月起，我们在国内首次开设了大学生心理卫生课程。10年来，在学校各有关部门的大力支持下，至今已连续开课达20个学期，基本完成该课程系列建设，先后主编出版了两部全国使用的教材，形成了大学生心理卫生教学的模式，实现了心理教育课程化、规范化，确立了以大学生心理卫生教学为基础，教学、科研、咨询三位一体的心理教育格局。这些均在国内高校中产生了较大的影响，促进了国内高校心理卫生教学、心理卫生工作和学校德育工作。本课程的开设基于如下思考：1改革开放以来，各种心理紧张性因素大量增加，心理素质的重要性日益突出。… 相似文献
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课堂是学生主动探索的阵地,课堂是学生思维放飞的乐园,课堂又是师生情感交流的平台。所以,当学生需要思考、需要交流、需要阅读时,教师应该耐心地等待,让学生有充裕的时间去思考、去交流、去阅读,把课堂完全还给学生,让学生自己演绎课堂的精彩。 相似文献
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教学思路：根据以往的经验,不管教师如何解释,学生对数学归纳法的原理往往迷惑不解,半信半疑,兴趣不大．为突破这一难点,这节课采用了幼儿玩具——小木块为学生创设情境,深化学生对数学归纳法的领悟．本节课的教学方法是,让学生的思维从问题开始,到问题 相似文献
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金海燕 《中学数学研究(江西师大)》2005,(4):32-34
本文就函数y=asinx b/ccosx d（1）y=asinx b/ccosx d（2）（a,b,c,d为常数，a,c≠0)的值域，用解析法予以求解，并研究其几何意义，为了行文方便，本文约定△=d^2/c^2 b^2/a^2-1。 相似文献
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金海燕 《新课程导学(上)》2012,(22)
小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一.它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式.其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯.然而,目前语文课堂教学中的小组合作学习往往存在注重形式、忽视实质、缺乏实效的现象.为了解决这个问题,我想若能制定有效的评价方案,将有助于小组合作学习落到实处. 相似文献