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71.
影响中国零售业态变迁的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着中国经济的迅猛发展,人们的消费观念和消费方式发生了很大的变化,消费者购物偏好呈现多元化、个性化,中国的零售业态不断发展创新。20世纪90年代以来,中国的零售业态从过去单一的百货业发展到目前以连锁超市为主体的多业态并存的状态。本文对中国主要零售业态发展现状进行分析,通过计量模型研究影响中国零售业态变迁的主要因素,结合数据分析这些因素对零售业态发展的影响,以便能够为零售业态的合理发展提供新思路。 相似文献
72.
读写一体化教学的圆满实现,有赖于学生说与写的兴趣。激活学生语文说写内驱力于是成为读写一体化教学的重要课题。创设丰富多彩的活动有助于学生说写兴趣的养成,而在说写活动中培养学生真实表达、书写的品质,也将促进读写一体化教学的完成。 相似文献
73.
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74.
企业科技经营促进了企业技术知识的增长和知识资本的增值，而技术知识外溢则会导致企业知识资本的流失和技术优势的丧失。本文分析了企业科技经营与技术知识外溢的关联性；探讨了技术知识外溢的表现形式及对企业发展的影响；提出了防范企业不合理技术知识外溢的策略。 相似文献
75.
黄金田 《体育科技文献通报》2010,18(11):70-71
本文通过对福建省4个地区学校排球课外体育训练现状进行调查,总结了影响福建省学校排球课外体育训练发展的领导重视程度、竞赛体系、教练员水平、场地器材、升学压力、排球传统和气氛等因素。并针对这些问题提出相应的对策和建议,旨在为一些地区的排球课外体育训练提供帮助,有利于提高学校排球课外体育训练的水平。 相似文献
76.
77.
一、问题的提出
由于各种原因．农村小学生的水平参差不齐,如果没有养成良好的学习习惯．作业本的使用与保管就存在着很大的问题。一方面．作业本设置过多,如大作文、大笔记、小作文、日记本、预习本、积累本（抄记本）、巩固本、拓展练习本、家庭作业本、练字本10个本,学生书包满满的,负担过重。另一方面, 相似文献
78.
尤金田 《新课程导学(上)》2012,(21)
《科学(3～6年级)课程标准》指出:科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,科学课必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不能简单地通过讲授教给学生.因此,教学中,我们要根据小学生的年龄特征和教材特点,引导学生主动探究,使学生在科学探究活动中体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,提高科学课堂的实效性.下面以教育科学出版社科学教材为例,谈谈我在教学中的点滴体会. 相似文献
79.
<正>《科学(3—6年级)课程标准》指出:科学探究能力的形成依赖学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲身实践,在感知、体验的基础上内化生成,而不能简单地通过讲授教给学生。特别是在科学实验中,教师应根据学生的年龄特征和教材的实验,引导学生亲历提出问题,根据问题猜测,设计实验方案,动手实验,分析实验数据,提升科学概念的过程,从而使学生体验到探究的乐趣,增强学生的自信心,提高学生的科学素质。下面我谈谈在科学课教学中关注实验过程,促进主动探究的做法。 相似文献