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随着新课程的实施,在新授课的学习中,我们通过创设情境,再现知识的发生和发展的过程,让学生在教师创设的情境下学习新知识．这个方面,我们已经获得了较多的成功的经验与体会,并且也取得了很好的效果．传统的数学课堂正在悄然改变,学生的主体地位日渐凸显,教师的组织者与合作者的身份正得到广大教师的认可．可以说,通过新课程的改革与实施,新授课中关注过程的做法得到了大家的认可,同时,关注过程也是促进课堂发生变化的一种催化剂． 相似文献
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钟玲 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
要发展,首先要教育,更要忠诚于教育.地方高校音乐教育是培养专门音乐师资人才的重地,保持和重视音乐教育的生态平衡,是音乐教育专业发展的一个主要方向.作为地方高校的音乐教育其任重而道远,重视地方高校的音乐教育发展体现了一种高远超迈的情怀,沿着科学实践观点的指引方向,促进地方高校音乐教育迈出更稳健的步伐. 相似文献
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钟玲 《高等技术教育研究》2004,(3):53-55
针对高职学生的心理及价值观特点，改进思想品德课教学，优化思想品德课教学效果，最终达到落实德育内容、实现德育目标的教学目的。 相似文献
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钟玲 《学生之友(小学版)》2012,(18):96-96
良好的习惯会伴随孩子一生,让孩子终身受益。小学阶段是儿童养成良好学习习惯的重要时期,特别是小学低年级学生思想单纯、可塑性强,很容易受外在因素影响,因此,外在方面对其学习习惯的养成非常关键。 相似文献
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在现代汉语中,＂说白（穿）了＂是一类常见而又特殊的话语标记,符合话语标记的一般特征。作为话语标记的＂说白（穿）了＂具有解说、释因、转折、递进、概括总结等五种篇章衔接功能和四种相应的人际功能。通过对＂白＂和＂穿＂概念意义的考察,我们发现这一话语标记是由一个不足句的动补短语＂说白（穿）＂习语化而来的。 相似文献
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教师将人本主义教育理念引入高职英语的课程思政教学,设计和组织以课程内容为纲、学生发展为本、学生参与为重的人文主义课堂活动,有助于培养和提升学生的正向情感和学习体验感,这两者对于语言教学和课程思政均起到积极的促进作用,有助于实现寓“思”于“课”。 相似文献
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钟玲 《四川职业技术学院学报》2006,16(4):72-74
网络在教学中的普及促生了网上交谈在英语课堂的应用。本文通过实验数据对网络交谈和小组面谈的激励作用进行了比较分析,结果表明前者的激励作用较强,学生在网上交谈的分配和目标语的产出更为合理;学生也表示更喜欢网上交谈。因此,我们认为网上交谈可以作为英语教师组织课堂活动的一项有效补充。 相似文献
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试论智力因素与外语学习的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
Gardenr的智力理论告诉我们：智力具有多重性，这一理论可以帮助我们理解智力的各因素在外语学习中的作用。外语教师可以有意识地开发学的智力，促进外语教学。 相似文献
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小学语文教材所选的课文大多是文学作品。作为具有艺术美特征的文学作品，无疑蕴含着丰富的美育因素。因此，开展文学作品的阅读审美活动，对于培养学生的审美意识具有积极的作用。为此，我们要把课堂内外、书本内外结合起来，充分体现出“重阅读、重美育”的语文学习规律。那么，小学生审美意识的培养应当如何着手呢？在教学实践中我体会到：语文... 相似文献