大型公共体育场馆运营现状与对策研究——以乌鲁木齐市为例     

姜伟伟  赵立新 《安徽体育科技》2024,(1):37-42+54

采用文献资料、问卷与实地调查、数理统计、逻辑分析法对乌鲁木齐市具有代表性的6所大型公共体育场馆进行分析研究,提出对策：保障大型公共体育场馆社会公益性,强化政策与资金扶持;准确定位体育服务类型,所有权与经营权分离,采取市场化、专业化运营管理机制,借助设备设施、地缘等优势,延伸服务建成以场馆为中心,辐射形成体育、文化、饮食、商品销售为一体的体商经济生态圈;建设现代化、网络化、智能化服务管理平台。  相似文献   

抗争形式何时激烈——抗争者视角下对33个案例的定性比较分析     

钟本章  李健民 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2024,(2):67-77

抗争形式何时激烈?既有研究因缺乏对不同激烈程度的抗争形式的比较,因而难以回答。为此,在抗争者视角下,通过对33个案例的定性比较分析发现导致激烈抗争形式的二元路径：一是以抗争者之强诉求为必要条件的内部驱动模式。当抗争者诉求强烈、对政府态度感知积极且组织化程度低,或抗争者诉求强烈、对政府态度感知消极且人数多,或抗争者诉求强烈、所属社会阶层低且组织化程度高,都会产生激烈的抗争形式。二是无需抗争者自身诉求驱动下的建基于外部情绪感染之上的外部感染模式。当来自较低社会阶层的抗争者人数众多、组织涣散且对政府态度感知消极时,亦会产生激烈的抗争形式。这些发现在弥补既有理论缺憾之余,亦能对政府的实际决策提供智力支持。  相似文献   

第2届全国高校图书馆图书采访业务研讨会纪要     

钟建法 《大学图书馆学报》2005,23(3):91-91

由全国高校图工委和中图学会高校分会主办,厦门大学图书馆承办的第2届全国高校图书馆图书采访业务研讨会于2005年3月9～13日在厦门召开。来自全国44所高校图书馆(含港、台)的65位代表参加了会议。北京大学图书馆戴龙基馆长,首都师范大学图书馆胡越馆长,厦门大学图书馆萧德洪、陈小慧副馆长,武汉大学图书馆周明华副馆长、四川大学图书馆姚乐野副馆长,  相似文献   

初中化学解题策略种种     

钟后方 《数理化解题研究》2009,(6):59-62

一、解推断题的思路 做好推断题,首先要找到突破口,然后逐步推理,得出最后的结论． 例1据图1中单质和化合物（或化合物的水溶液）间的转化关系推断出各有关物质,将其化学式填人空白处：  相似文献   

决定新产品成败的“潜规则”     

白立新 《现代企业教育》2009,(11):46-47

决定新产品成败的不是其性能、质量、价格这些“明规则”,而是被大家所忽略的“潜规则”,也就是生产者和消费者不知不觉中形成的“心理偏见”,主导着新产品的命运。  相似文献   

货币银行学教学实践思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶立新 《现代企业教育》2009,(24):90-91

随着改革的深入,金融在国民经济中的地位大大提高。这无疑对金融学基础课程《货币银行学》的教学提出了更高的要求。本文阐述了货币银行学课程的特点,总结了多年教学实践的经验,以期对提高该课程教学效果有参考价值。  相似文献   

TSIP教学模式在工程管理专业课中的应用     

尹立新  闫晶  李国文  范炳良 《常熟理工学院学报》2009,23(6):97-99

我国高等教育的教学改革必然是教学模式和教学理念的改变。TSIP是一种培养应用型人才的新教学模式,TSIP教学模式在工程管理相关专业教学中进行了实践应用,结合我国高等教育的现状,用心理学及高等教育理论阐述了其内涵及重要的现实意义。  相似文献   

《全宋词》王同祖等六家小传订补     

钟振振 《常熟理工学院学报》2009,23(1):20-24

唐圭璋先生纂修的《全宋词》筚路蓝缕,功莫大焉。尤于词人小传用力甚勤,旁搜远绍,钩深致远,然亦时有讹误。文章对《全宋词》所及的南宋王同祖、林革、曾宏正、吴景伯、陈无咎、林洪等六位词人兼文学家的生平事迹进行考订,或纠缺失,或实资料,或订讹误,或补未逮。  相似文献   

谈历史课教学如何突出学生的主体性     

司立新 《成才之路》2009,(9):64-65

历史课要更新教育观念,树立学生的主体意识,培养学生的参与意识。本文从优化课堂设计促进主体发展;创新教学方法,增强学生参与性;构建主体性发展的教学策略方面作以探析。  相似文献   

高职学生议论文写作常见弊病及矫治初探     

钟玉琴 《现代语文》2009,(1):131-132

近几年来,全国高考及江苏省单独招生考试的作文都以话题作文为主,众所周知,话题作文一般是“三自要求”,即“文体自选、立意自定、标题自拟”。对于“文体自选”这一要求,有些学生有误解,以为可以不要文体,淡化文体,允许把作文写成“四不像”。其实,“文体自选”是指学生一旦选定某种文体,必须写得像这种文体。  相似文献