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361.
全息教学     
全息教学四平师院郭春时,庭玉华从信息观点来看,教学过程就是教学信息的输通过程。所谓教学信息是指在教学系统中传递的信息。全息性是信息的最根本属性,其基本含义是:子系统与子系统、子系统与全系统之间包含着相同的信息,或子系统包含着全系统的全部信息。这也是全...  相似文献   
362.
近年来,在学校管理过程中凸显伦理精神和道德价值曰益成为学校管理理论研究和实践发展的一个重要趋势.有关学校管理伦理的研究主要体现出以下几个特点:从学校文化的视角引申出学校管理伦理的追求;从校长个体的道德人格延伸到校长伦理角色的呼唤;从科学化的学校管理提升为学校管理精神价值的弘扬;从教育管理伦理理论的倡导转化为学校管理实践道德的渗透.  相似文献   
363.
现代信息技术在成人教育领域的广泛应用与迅猛发展,正将人类带入一个数字化、网络化、信息化的新时代,为成人教育创造了广阔的发展空间,又对传统的成人教育理论与实践产生了巨大的冲击,动摇和消解了现行成人教育的基础,为现代成人教育发展提供了新的机遇.  相似文献   
364.
本文论述了wiki技术应用和参考咨询服务的涵义和模式,提出了利用wiki技术作为网络环境下协同工作与知识共享平台开展和完善图书馆虚拟咨询服务的方法.  相似文献   
365.
优质的数据内容有三个标准:首先,数据必须真实可信;第二,数据要精确,数据量应充分;第三,数据应是用户所关注的,能够解决用户欲知而未知的问题。优质数据内容的来源和质量必须得到保障,同时,优质数据内容也要能满足用户需求。国内数据新闻行业发展比较快,特别是最近几年,中央媒体、互联网公司和数据公司都在推动数据新闻发展。国内数据新闻在呈现形式、传播效果方面都有进步,  相似文献   
366.
完善教师教育模式,建构“U-G-S”协同培养模式是落实我国乡村教师教育政策的必然要求,是乡村教师内生发展动力所在。为了更好地解决培养主体之间的地位不平等、目的错位以及缺少持续性的运行机制等问题,我们可以从乡村教师情怀培养、激发“U-G-S”主体性、构建职前职后课程体系等方面的实践路径,为乡村教师培育提供思路借鉴。  相似文献   
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