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电场强度是描述电场力的性质的物理量,关于电场强度的三个公式中,E=F/q是定义式,适用于任何电场;E=kQ/r~2,仅适用于真空中点电荷Q激发的电场;E=U/d,仅适用于匀强电场,其中d是某两点沿电场方向的距离。此外,还有电场的叠加原理E=E_1+E_2+…+E_n(矢量和)。本文结合典型例题探析求解电场强度的六种方法。 1.无论是匀强电场还是非匀强电场,如果已知或可以求出电场中某点电荷所受的电场力,则可用场强的定义式E=F/q求该点电场强度 相似文献
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电磁感应中的能量转化与守恒是高中物理的主干知识之一.在电磁感应知识的背景下,以能量转化与守恒为主线,将力、力对物体所做的功、功能关系、电流的焦耳热、交变电流的有效值和最大值等知识点综合在一起,是近几年高考物理命题的一大热点,在复习备考中应引起高度的重视. 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2006,(2):51-55
光学知识主要分为现象（几何光学）和本性（物理光学）两大部分，几何光学是以光的直线传播为基础，研究光在介质中的传播规律及其应用的学科、物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用的学科，这部分知识的综合复习包括两方面：一是学科内的综合；二是联系实际，与现代科技的综合。 相似文献
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闫俊仁 《数理天地(高中版)》2002,(6)
1.突出基础知识例1 对于一定质量的理想气体,下述四个论述中正确的是( )(A)当分子热运动变剧烈时,压强必变大.(B)当分子热运动变剧烈时,压强可以不变.(C)当分子间的平均距离变大时,压强必变小.(D)当分子间的平均距离变大时,压强必变大. (2000年全国) 相似文献
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学习不仅是为了掌握知识,更重要的是通过知识的学习来培养学生的思维能力.但思维能 力的培养不能脱离开知识的学习.在高考复习阶段,可通过知识模块的整合,着力培养学生的思 维能力和创新精神,本文结合平抛类问题的分析解答与思维能力的培养,谈谈笔者的做法和点 滴体会,供参考. 相似文献
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带电体在电场和重力场的复合场中,若其运动既非类平抛运动,又非圆周运动,而是一般的曲线运动,在处理这类较复杂问题时,既涉及到力学中的物体受力分析、力和运动、运动的合成与分解、功能关系等概念和规律,又涉及到电场力、电场力做功、电势差及电势能等知识内容,问题综合性 相似文献
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闫俊仁 《数理天地(高中版)》2006,(2)
一、选择题 1.下列说法正确的是() (A)因为能量守恒，所以“能源危机”是不 可能的. (B)当分子位于平衡位置时，分子势能最小. (C)外界对气体做功，气体的内能不一定增加. (D)第一类永动机与第二类永动机的理论 错误是一样的. 2一架低空飞行的飞机，从远处水平匀速地 飞至某同学头顶上空.若飞机发出的声音的频率 始终不变，从听到声音开始至飞机飞临该同学头 顶上空时刻前，他听到的飞机声音的音调() (A)不变，且一直与飞机实际发出的声音音 调相同. (B)不变，且一直比飞机实际发出的声音音 调低. (C)不变，且一直比飞机实际发出的声音音… 相似文献
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众所周知，太阳是一颗恒星，地球等九大行星在各自的椭圆轨道上绕太阳运转。太阳能是太阳内部高温高压条件下的热核聚变反应而向外发出的大量辐射能，太阳每秒钟辐射出来的能量约为3．8&;#215;10^26J，地球只接受了其中的二十亿分之一左右，就使得地面温暖，万物生长。开发利用 相似文献