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肖定丽  江泓 《小学生》2007,(2):48-49
一只没名字的狗本来有名字,在一个孩子家的时候,它叫皮皮。后来,到了老爷爷家,它的名字成了奇奇,因为老爷爷的耳朵背,没听清。 “奇奇奇奇!”老爷爷天天这么叫它。它想:反正皮皮奇奇,也差不多,没关系。[第一段]  相似文献   
43.
用Adobe的Illustrator的混合工具可以很容易地制作网线框和立体网线框,只需几步就可做出非常奇妙的立体网架结构,就几分钟,来吧! 第一步,制作两个形状各异的封闭路径,见图1。第二步,将它们放在您喜欢的任何位置,见图2。第三步,双击工具箱里的混合工具,见图3。第四步,弹出对话框,在“Space”下拉菜单下选择  相似文献   
44.
开心逛庙会     
春泥儿 《小学生》2007,(2):8-27,96
一大早,西西豆、斯坦鼠就穿得漂漂亮亮站在客厅里了,“顿顿猫,别磨蹭(cèng),今天咱们去逛(guàng)庙会,快点!”[第一段]  相似文献   
45.
杜鹃圆舞曲     
李丽君  江泓 《小学生》2007,(4):38-39
春天来了,万物争先恐后地睁开双眼,舒展着身体……“哗啦啦,哗啦啦……”是谁在唱歌呀?哦!原来是小河!这个小淘气早就坐不住了,到处乱跑着。它跑到哪里,哪里就一片绿意;跑到哪里,哪里就一片生机。天上的雨滴也呆  相似文献   
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就划线部分提问是初中各年级各种考试和练习题中常出现的。怎样才能熟练地掌握这一题型,在考试中不丢或少丢分呢?同学们在做这类题时要从以下三步做起,逐步熟练,最后掌握:1.首先去掉划线部分;2.再把去掉划线部分的句子变成一般疑问句;3.根据划线部分的意思,选择一个最佳疑问词放在句首。如:Weusuallyplaybasketballafterschool.按上面要求:第一步:Weusuallyplaybasketball.第二步:Doyouusuallyplaybasketball?第三步:Whendoyouusuallyplaybasketball?但要注意,分三步并非做三个句子,而是心目中分步,最终只能做一个句子。另外,还要根据“特…  相似文献   
48.
城市居住空间分异与居住隔离的出现是市场经济发展中不可逾越的阶段,随着市场经济条件下住房分配制度的改革、住宅产业化步伐的推进、住区管理体制的变迁以及城市住宅开发渠道的日益拓宽,各种新型的住区不断涌现,城市社区居住隔离的现象日趋明显.目前,对居住隔离问题展开的研究多侧重于分析宏观层面居住隔离的空间格局、动力机制以及分异模式.虽然也有就一些特定社会空间的实证研究,但都是针对不同类型社区之间的分异探讨,而针对混合型社区居住隔离(居民个体心理层次与社区内部分异)的微观能动及深层次系统研究还比较薄弱.  相似文献   
49.
大学体育教育,就是要把对学生身心合一的教育当成一种追求理想、塑造人生、完善人格的以人为本的事业。体育在培养学生的竞争能力、勇敢顽强等意志品质和团结协作的集体主叉精神以及创新、进取、艰苦奋斗的精神和高度的责任感、荣誉感方面与人文教育目标相吻合。因此,高校体育教育在对人文素质的培养中发挥着极其重要的作用,并随素质教育的全面实施,其地位日显重要。  相似文献   
50.
李德捷  江泓 《小学生》2007,(10):4-7
每个月的第一天,顿顿猫、斯坦鼠都会在这里和同学们见面,开始特别的"一号行动"!一起来吧,参与多元活动,提升自我潜(qian)能!  相似文献   
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