如何上好高三英语讲评课     

徐天林  凌惠华 《中学教育》2005,(3):59-60

讲评课是英语教学过程中的“六大教学环节”之一。进入高三英语复习阶段，讲评课又是常见的课型之一。成功的讲评课可以弥补学生在平时学习中知识方面的欠缺，激发学生的求知欲。  相似文献   

谈科技期刊版权页英译文的规范化     

凌民 《中国科技期刊研究》2001,12(6):486-487

通过对上百种科技期刊的调研，发现其版权页主要版权事项的英文翻译在用词连惯性、专名拼写、地址译法和书写、邮政编码位置等方面存在的问题，提出了相应的规范译法。  相似文献   

对网络媒体与传统大众传媒“共生论”的质疑     

雎凌 《东南传播》2007,(11)

对传统报纸而言,网络媒体在广告、受众和科技等方面的的迅速发展的确是一个非常严峻的挑战。而目前在很大一部分学者中间存在的网络媒体和传统报纸的"共生论",看似颇有道理,但其论据却颇有疏漏。本文对"共生论"的一些依据提出质疑。  相似文献   

媒体的“职业冷漠”及规避     

张泽凌 《岭南新闻探索》2007,(3):39-40

最近有一则“清醒开颅术”的报道：16岁的河南少女贝贝．通过免费手术成功摘除了脑部肿瘤。某媒体为此作了3000字的报道,详细描写了开颅过程,医生怎样在贝贝清醒的状态下将她的头部固定,然后划开头皮,露出颅骨,再用钻子在颅骨上钻孔,最后掀开颅骨,寻找并确定肿瘤的位置。贝贝甚至听到“电锯在自己头骨上的拉锯声”。  相似文献   

人智交互体验度量：受控实验的应用及启示     

姜婷婷  田慧溢  许艳闰  傅诗婷 《图书情报知识》2023,(2):10-19

[目的/意义]人智交互是人机交互领域的前沿课题,人智交互体验研究关注人类使用人工智能系统完成特定任务的过程和结果并探讨各要素在其中的作用机制。揭示受控实验这一重要方法在国外已有人智交互体验研究中的应用情况,将为未来人智交互体验实验研究的开展提供有力指引,从而推动人本人工智能的发展与普及。[研究设计/方法]采用系统性综述方法,收集了发表于2007年至2022年间的114篇国外人智交互体验实验研究文献,构建了包括实验样本、实验任务、实验材料、实验观测维度、数据分析方法这五个一级类目的编码表,基于该编码表对文献的实验设计部分开展内容分析。[结论/发现]以往人智交互体验实验研究表现出实验样本抽样方式单一、实验材料可复用性低、客观的实验观测手段使用不足、实验任务前瞻性强等特点。[创新/价值]聚焦于人智交互体验这一新兴研究方向,首次在研究方法层面进行了全面梳理与分析,贡献了一套完整的实验设计基本框架,有助于提升人智交互体验研究的规范性和科学性。  相似文献   

科研项目采购探讨 ——以聚变堆主机关键系统综合研究设施项目为例     

傅培松  曾钢  卢宇  陈俊凌  李建刚 《科技管理研究》2020,40(8):223-227

通过对科研项目相关理论的研究,以科研项目采购管理为主线,介绍我国"十三五"规划的国家大科学工程聚变堆主机项目的基本概况和特点,以及该项目依托单位中国科学院等离子体物理研究所科研项目采购管理的发展、流程、运行机制等;以聚变堆主机项目为例,对科研项目采购现状和存在问题进行分析,重点阐述科研项目的独立性特点,提出科研项目独立采购的思路,并对聚变堆主机项目采购管理实施方案及策略提出若干建议,以促进提高科研项目管理质量、提升项目团队的核心竞争力。  相似文献   

基于嵌入式系统的全民阅读推广模式创新研究     

任伟  车凯龙  王祥伟  闰珊珊 《情报探索》2020,(8)

  相似文献   

新形势下案例教学法面临的困境与出路——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’，课为例     

闰书华 《遵义师范学院学报》2012,14(3):65-67

案例教学法作为实施素质教育最为有效的教学方法，面临着社会多元化、高等教育大众化、信息网络化等新形势的挑战与冲击。在教学案例选择、组织、实施及评估等面临的各种困境中，应遵循教育性、针对性、互动性等原则，通过行为互动和以悟导悟等途径，实现案例教学法在新形势下的新突破。  相似文献   

我的问题我解决!——记广州市百事佳小学的问题式校本研课活动     

崔文闰 《小学数学教师》2013,(1):175-183

一直以来．很多学校的学科教研活动都是在上级既定的主题下开展的．而且步骤基本就是：全校教师轮流上课＋座谈式的评课。渐渐地，老师们觉得其实真正首要研究的是“我”在教学中产生的问题．而不是别人需要“我”研究的问题。因此，基于教学问题的校本教研出现了。广州市百事佳小学的校本教研就是在这样的道路中前行的。  相似文献   

街头文化对混搭服饰风格的影响     

闰超超 《文教资料》2012,(15):64-65

20世纪50年代,街头文化以与主流文化对立的姿态出现,如今却成为风靡全球的大众时尚文化。街头文化中的涂鸦、街舞、说唱乐、打碟,以及街头青年不羁、松垮、张扬的个性,与主流相异的特有着装风格对整个社会的服饰风格的发展演变有着重要的影响。其中,街头青年的嘻哈服饰风格与涂鸦艺术对混搭服饰风格的影响日益凸显。在街头文化走向国际化与时尚前沿之时,混搭服饰风格也以其"混搭"特色席卷整个世界。  相似文献