载入史册的一句耳语     

朱学勤 《教育科学论坛》2001,(11):14-15

有关此次事件,我们的耳膜里充满了各种政要的声明和发言,我听得够多了.……  相似文献   

航天载人为哪般     

君怀勤 《聪明泉(少儿版)》2003,(12)

1961年加加林乘坐宇宙飞船,第一次遨游了太空,为载人航天活动创造了一列的辉煌成就。但成就后面,也经历了多次严重的挫折,付出了昂贵的代价。这些都表明,载人航天是一项非常艰巨、极端复杂而且充满风险的事业。 这些会不会影响人类进军太空的步伐呢?事实表明,不会的。美国、俄罗斯、欧空局、日本、加拿大、巴西等16个国家正在建设国际空间站,并且已经载人飞行;我国的“神舟”5号飞船已如期成功发射。为什么花这么大代价,有那么多的国家热衷于此呢?那是因为载人航天对一个国家,乃至全人类,都具有极为重要的意义。 拓展活动空间 载人…  相似文献   

职校生就业心理矛盾及调适     

兰龙学 《西北职教》2005,(1):31-32

中等职业学校学生就业难已经成为一个十分突出的问题，其原因是多方面的：经济发展、社会进步对人才层次的要求越来越高；高校扩招后，大量的毕业生与职校生形成竞争；市场经济的深入发展，体制改革等使就业形势不容乐观；职校生本身的基础知识、专业技能、综合素质等与社会需要相对脱节等等，这样，就使职业学校学生在就业前和择业过程中产生复杂的矛盾心理。  相似文献   

处理好班主任工作中的四个关系     

僧学贵  张要娃 《教育论坛》2007,(3):11-11,14

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任只有着重处理好以下四个重要关系，才能使班级管理工作卓有成效。  相似文献   

论高校思想教育工作的有效性     

周书勤 《安阳师范学院学报》2001,(6):9-10

要使思想教育工作卓有成效，必须把重视人、尊重人、关心人、理解人、爱护人贯穿于思想教育工作的始终。  相似文献   

仅有爱是不够的——对转变后进生的几点感悟     

司学娟 《中国教师》2005,(1):52-53

爱 情是文学永恒的主题 ,而转变“后进生”则是教育永恒的课题。苏霍姆林斯基也曾深有感触地承认对后进生的转化工作是最难啃的“硬骨头”之一。我在小学阶段曾经一度是一名后进生,对我来说小学阶段是“难熬的童年”, 作为后进生的那种消沉、自卑、惶惑、麻木的心理状态至今想起来仍然心有余悸,因此我在教学工作中对后进学生给予了更多的理解和关爱。但是只有爱并不一定能完全直接得到理想的教育效果,还必须有善爱的办法。下面我以我在教育教学上爱 情是文学永恒的主题 , 需要什么, 该如何满足它们的需 这是自我安慰 , 另一方面是想让而转变…  相似文献   

一个结论的证明及应用     

廖帝学 《时代数学学习》2006,(3):22-25

已知：如图1，正方形ABCD和正方形AEFG有公共顶点A，连接DE，BG，试证明：S△ADE=S△ABC.  相似文献   

教师的职业道德与教师的个人发展     

李文兵  王映学 《河西学院学报》2003,19(1):100-103

经济科技的飞速发展和市场经济对传统道德体系的挑战使得我们有必要对以“无私、奉献和忘我”为单一哲学基础的教师职业道德规范体系有一个全新的认识．在新的时代，提倡无私奉献和忘我的同时，我们还应强调教师的个人发展，包括专业技术的再提高、享受工作快乐的同时享受生活、扮演好教师个体的每一个社会角色等内容．  相似文献   

我国制造业生存环境分析及供应链管理实施对策     

胡文勤  张雪春  余敏 《现代企业教育》2005,(6):53-54

1、加入WTO。经济一体化导致竞争更加激烈。我国成功入世，全球经济的一体化成为不可逆转的客观趋势。产品逐渐趋向消费者个性化、客户定制化，就产品本身呈现出了三大隐性要求：(1)产品的生命周期越来越短。这迫使制造业在进行新产品的开发设计时，更加需要做出；隹确的判断。因为产品进入市场越慢，企业获利就越差，产品的生命周期越短，产品过时的风险就越大(见图1)。(2)制造业进行市场预测的不确定性因产品生命周期的缩短而增多，预测的误差口径越来越大，而顾客削减存货的要求和趋势则越来越强。(3)国内企业产品销售的“客户自提”营销制度，疏松了客户仓库口径的控制，且企业对客户进行返利补差后还不得不接受客户退货，给企业造成的损失增大。  相似文献   

师专德育课现状的调查及分析     

《师专德育学课程教学内容的研究与改革》课题组 《渭南师范学院学报》2000,(Z1)

我国社会主义市场经济体制的建立和知识经济时代的来临 ,既给师专德育理论和实践提供了难得的发展机遇 ,同时也提出了严峻挑战。因此 ,必须对师专德育课教学状况进行认真调查 ,对影响德育课教学质量的各种因素进行深入分析 ,从而提出切实可行的提高德育课教学效果的对策  相似文献