大学生日常基础体力活动调查与分析 ——基于学生日步行量视角     

马识博  邵东明 《福建体育科技》2016,(3):40-42

通过实验法、 问卷调查法、 数理统计法、 文献资料法等研究方法,以华南师范大学文学院、 法学院、体育科学学院等8个学院的本科男生128人,女生154人,共282名学生为研究对象,对其佩戴日本产OM-RON(HJA-400)型号计步器基于日步行量进行试验.研究发现:大学生平均每日步行步数为8808步,平均消耗293.73Kcal热量,其中男生平均为9013步,女生平均为8661步,此数值与维持成年人正常健康水平的每日行走"万步",消耗300Kcal的水平基本持平但略有差距;双休日中男女生的步行量可能由于周末活动增多而均有所增加;由于专业性质等原因,理工类专业学生平均日步行步数小于体育专业学生,但大于文史类的学生;大四学生由于面试等活动增多的原因,比其它学年学生的每日步行量大.  相似文献   

重视数学体验 激发学习兴趣     

鲁国明 《教学月刊》2004,(2):46-48

新的高中数学教学大纲明确提出，“教学过程是学生与教师相互交流、共同参与的过程，教学中要发扬民主，师生相互尊重，密切合作，共同探索，要鼓励学生质疑、探究，让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程”。  相似文献   

一场特殊的考试——宁洱县地震灾区2007年高考速写     

杨云慧  修伯明 《云南教育》2007,(6X):4-5

2007年6月7日上午8时，普洱市市委书记高旭升、副书记朱飞云、副市长高颂山来到了宁洱县普洱中学。他们是来“陪”考生考试的，目的只有一个：让考生安心，让家长放心。  相似文献   

把语言精华据为己有     

闰凌 《陕西教育》2005,(1):25-25

当代社会的巨大变化和飞速发展,对人的素质提出了更高的要求。小学语文教学大纲中指出"加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。"那么语文素养又包括哪些方面呢?语文素养包括四大方面:1、要求学生既能迅速而有效地理解、评议文字,接受信息,不断提高文化科学水平,进行思想交流。2、要学会做人,要有良好的性格,高尚的思想品德、情操;要勇于克服困难、迎接挑战。3、要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念,形成文明的素质。4、要有良好的思维品质。在语文素养丰富的内涵中,表现最突出的便是人在交往过程中的听说读写能力。无论是口说还是笔写,这些表情达意的实现都有赖于对语言加以组织而成。因此,只有不断熟悉语言,积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。在小学语文教学中,语言积累的指导是不容忽视的,只有加强学生的语言积累,才能为学生语文素养的全面提高打下坚实的基础。  相似文献   

无穷大阶的比较及应用     

许文超  赵武超 《洛阳师范学院学报》2006,25(5):35-37

本文对无穷大的阶进行了探讨,得到了关于无穷大阶的比较的几个结论.并把这些结论用于极限的计算、无穷大的排序等问题.  相似文献   

语言文化与职校外语教学     

施德超 《职业教育研究》2004,(2):24-25

本文结合职业高中外语教学的特点,试图从文化角度探讨语言教学与文化教学的相互关系、职校外语教学中文化传授的方法及其所遵循的基本原则.  相似文献   

每层瓶子有多重     

史书明 《数学小灵通》2004,(10)

【撇臻爹)羹{缝鑫毅翼;潍羹蠢攀羹翼纂黔梦.丫笔潍纂黝獭蒙攀} 列、斑马菲菲陪妈妈去商店买茶叶,卖茶的柜台有一个架子,~扫面放着大、中\/J任环绷仔,里值诸陡苟蔽翻十。2‘菲菲是钊良爱学习白旋敌子,不I董的事一定要向人请教。她问卖茶的白卿可夷:“这些瓶子浏十么要因的勿卜酮  相似文献   

一道课本习题的应用价值     

原软明  南建英 《山西教育(综合版)》2003,(14):15-15

数学课本中许多例、习题都具有典型性 ,不仅知识的连贯性强 ,而且内涵丰富 ,蕴藏着一定的规律。教学时有意识地进行一些习题的一题多变练习 ,可以使学生明确数学规律应用的广泛性。现试举一例予以说明。题目 :3个球队进行单循环比赛 (参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场 ) ,总的比赛场数是多少 ?4个球队呢 ?5个球队呢 ?写出 m个球队进行单循环比赛时总的比赛场数的公式 ?(初中代数第一册 (上 )P2 3B组第 2题 )分析 :这是涉及高中数学组合方面的一道比较应用广泛的好题。在 12 m(m - 1)中 ,m - 1表示对 m个球队中的每一个队而言 ,…  相似文献   

发展我国农村教育要处理好几个关系   总被引：10，自引：0，他引：10  

明庆华  程斯辉 《中国教育学刊》2004,3(10):1-4

农村教育主要是指在农村经济社区环境里,对农村居民(或农民)及其子女进行的教育。当前,我国农村教育发展面临着前所未有的机遇,但把握历史机遇还必须正视农村教育发展中存在的一些根本性的矛盾。发展农村教育要处理好理想与现实的关系、社会本位与个人本位的关系、公办免费与民办收费的关系、眼前利益与长远利益的关系、教育系统与其他系统的关系、农村教育与城市教育的关系。  相似文献   

民族高校学生工作的途径与方法探索     

金学明 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(1):49-52

在高校连续大扩召与双向选择就业机制的新形势下,高等学校,特别是民族高 校学生工作的重要性、特殊性和前瞻性更加突出,工作的方法与手段以及实现的途径有其自身的规律和特点。  相似文献