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邹阿娟 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
艺术中专作文教学是众说纷纭的话题与难题,也一直是语文教学中最薄弱的环节.笔者总结十年的教学经验,就艺术中专作文教学存在什么问题.如何改变这种状况,如何有效地提高作文教学的质量和学生的作文水平,谈点看法,以就教于大方之家. 相似文献
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托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”心理学家认为：兴趣是人对事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向。学生如果对学习有浓厚的兴趣,就会产生一种强烈而持久的求知动力,反之亦然。这种规律在生物教学中也不例外。特别是在新课程改革的浪潮下,如何在生物教学中激发学生学习生物学的兴趣呢？这是生物老师须重点研究的问题。兴趣是人的一种意识,主要靠后天形成,主观能动性比较大,可塑造性也比较强,即一个人的兴趣点是很容易变化的,这就需要教师不断地根据不同的情况引发学生的学习兴趣点。 相似文献
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透明质酸是改善干燥肌肤的最为理想的产品。现在出现很多含有透明质酸的化妆品,备受爱美人士的青睐。在查阅大量文献的基础上,对化妆品中的透明质酸的结构、理化性质、制备方法、生理功能以及应用等方面进行介绍。 相似文献
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本文主要研究足球运动对幼儿身心健康的作用,根据足球运动在幼儿教育中应用的必要性展开了科学组织足球运动对幼儿心理健康作用的实验研究,并结合研究结果总结出具体作用,目的在于有效保证幼儿身心健康,发挥足球运动作用的最大化。 相似文献
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林阿娟 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(4):49-51
莫言小说运用充满狂欢色彩的民间话语修辞而独树一帜,以狂欢化话语来展现民间精神强烈的反叛性和对自由生命形态的追求,来拆解历史和现实,并力求凸现出历史寓言与文化的象征蕴含。 相似文献
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精准表述、高度凝练而又富于表现力的精神标识，具有通约文化精髓的代表性、穿透认知壁垒的可见度、集成文明线索的指引性、反映共同体意识的价值性，发挥着融通中外情感世界的双向建构功能。基于“五个突出特性”原则，通过类型化与层次化，协同化与数字化，中华文明的精神标识得到有效提炼展示，不断赋予中国式现代化以深厚底蕴。但我们的对外传播依然面临着被标签化、文化折扣、东方主义陷阱、AI技术主导舆论热点等传播区隔和跨文化对话挑战。需要深化研究阐释，推进话语转译，开展共情传播，实现时空重构等组合路径，提升精神标识的清晰性与可见度、丰厚性与通解度、情绪值与表现力、触达率与交互性、认同感与美誉度，赋予标识性话语更高的内生吸引力与外在感召力，推进中华文明的国际传播。 相似文献
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青少年速滑运动员技术基础训练的理性认识 总被引：22，自引：22，他引：0
运动技术在竞技运动中具有关键的、不可替代的作用和功能,在很大程度上决定着专项能力的水平。当前我国速滑运动员专项能力薄弱的现象,反映出运动技术及其训练仍然存在许多问题。制约我国速滑项目整体运动水平快速发展的原因不仅有运动员体能的因素,而且更重要的是运动技术的问题。协调能力是专项技术形成的基础,专项技术应该建立在协调能力的基础上,而不应该通过早期专项化的方式获得。协调能力和技术的训练必须早于身体素质的发展,身体素质的发展一定要与技术的学习和掌握相吻合。青少年是技术形成的关键年龄段,不仅要注重技术的掌握程度,而且还要探求技术形成的途径,这两方面对运动水平的持续发展将构成重要影响。 相似文献
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