首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   46篇
  免费   0篇
教育   42篇
科学研究   3篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   4篇
  2012年   5篇
  2010年   3篇
  2009年   6篇
  2008年   5篇
  2007年   2篇
  2006年   3篇
  2005年   5篇
  2004年   6篇
  2003年   2篇
  2001年   1篇
  1998年   2篇
排序方式: 共有46条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
了解母语迁移首先始于心理学领域,著名的心理学家奥苏伯尔提出“迁移是一种认知活动,体现了个体主动的心理加工过程”。但是,这一理论没能得到广泛的认同,另外有一些学者提出迁移现象是“一种学习中习得的经验对其他学习的影响,是新旧经验的整合过程”,整个过程可以通过建构来实现。母语迁移的实质就是原有的认知结构与新的习得过程相互作用从而形成一种新的、期待之外的一种认知方式。母语的迁移在目标语的习得过程中是一个普遍存在的现象。在目标语习得过程中,母语的迁移效应指的是母语在新的学习环境中发挥作用的心理过程,  相似文献   
42.
一、英语课文教学改革的思路英语教学要为社会培养具有一定英语听、说、读、写的交际能力并能运用英语进行人际交流和阅读专业文献的人才,课文教学是英语教学的中心环节、主要矛盾。解决这个主要矛盾,其他矛盾就应刃而解了。但笔者在教学中发现课堂以讲解课文和学生做笔记  相似文献   
43.
告别天使     
每个人在她的生命中都拥有一位天使。这是一个明显的生活事实:每人都拥有一位天使。我的天使是我的外婆——葵花外婆——我们这样叫她,缘于她曾时常在花园里为每个孙儿都采摘一朵葵花。每年,我都要与家人在密歇根西南部的一个小区里度夏。外祖父母在那儿也有一座小屋,可  相似文献   
44.
黄阿莉 《考试周刊》2009,(27):85-85
数学源于生活,又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化。就是通过将数学教材中枯燥、脱离学生实际的数学知识还原.联系学生生活实践,形成具有一定真实意义的数学问题。以此来沟通“数学与现实生活”的联系,激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝着这个方向努力。如何运用新教材.创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近学生生活。从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和素养.是我们不断实践和探索的主题。  相似文献   
45.
利用信息技术进行教学是实现建构主义学习环境下教学新模式的有效途径。笔者结合自身的教学实践,分析了建构主义理论下信息技术应用于教学的优越性,并对实现信息技术与传统教学的有机整合、优化教学的策略进行了初步探讨。  相似文献   
46.
河北医药制造企业实施联合采购,能有效降低企业采购成本、提升利润空间。就联合采购实施的优势、模式以及需要解决等问题进行探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号