广州市创新驱动政策实施现状调查     

姚剑雄  吴剑平 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):27-34

以广州市2015 年新出台“创新驱动1+7 政策”为研究对象,针对政策的实施效果、落地程度、实施阻力等 实际问题,通过问卷调查和专场座谈的方式进行调研。研究结论：科技创新大会和“1+7 政策”知晓程度较高;创新主 体对创新驱动政策的偏好和认可度呈明显差异;科技企业发展瓶颈在于人才、市场和资金;科技金融政策缺乏必要的 支撑体系。对此,提出借助民间力量开展政策宣传、建立常态化的政策评估机制、以产学研搭建科技金融支撑体系等 建议。  相似文献   

我院教学改革的探索与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

季世平  罗能 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):38-39,76

在机构设置、制度建设、师资培养、专业开发、课程设置、校企合作等方面进行了大胆的改革和创新,逐浙探索出了一条围绕就业教学,加强实践环节,培养高素质应用性人才的模式.  相似文献   

谁家的后花园     

介子平 《编辑之友》2016,(10)

迷失的早已迷失,相逢的总会相逢.相逢何处?昔时,书生落难,小姐搭救,后花园私订终身,应考及第,衣锦团圆.当下,秘密花园,兴趣图谱,成人涂色,重拾游戏. 多看书,少瞌睡,《秘密花园》却并非一本常识概念之作,通篇的画稿,由奇幻花叶、各色昆虫构设,颠覆了传统意义上“书”的形态与定位.知识爆炸、信息冗余时代,选择焦虑,抉择恐惧,释放压力乃用户需求.生命似乎没有春暖花开的未来,只有手忙脚乱的当下,有些压力,扛过去得扛,扛不过去也得扛,若说出来,徒增别人烦恼,不如自寻减压门径.手持一卷,入神入迷,一册画书竟成减压神器?翻阅此类书籍,不在欣赏其黑白线条,而在互动,以彩色铅笔涂之.填色当间,可发现其中若隐若现的诸多小生灵,也能于花朵中觅得蜂蝶、小鸟等等的忽略.打开胸扉,便消失了非此即彼的判断,没有了非白即黑的执拗.一个人眼中的世界,取决于其内心,填色喜好不同,搭配习惯有别,最终的作品,自然独一无二.  相似文献   

论电大在第三产业中的地位和作用     

欧阳建平 《中国远程教育(综合版)》1993,(4)

在现代社会,生产力提高和社会进步的一个重要标志,是第三产业的蓬勃兴起.最近,中共中央、国务院作出了《关于加快发展第三产业的决定》,提出要使全国的第三产业有一个全面、快速的发展.依据中央产业政策的这种新变化,电大教育应如何明确自身在第三产业中的地位,从而充分发挥服务于经济建设和社会发展的功能,这是个值得探讨的课题,本文就此谈点粗浅的看法.第三产业是广义的服务业,教育是第三产业中具有全局性、先导性影响的基础行业,电大教育则是国民教育体系中的一个重要组成部分.  相似文献   

来自十一个省市的青年美学座谈会在我校召开     

张扬平  梁勇 《四川师范大学学报(社会科学版)》1985,(4)

由我校中文系副教授高尔泰发起,我校中文系主办的青年美学座谈会于十一月十一日至十六日在我校学术厅召开。来自十一个省市的青年哲学、美学工作者四十余人应邀参加。座谈会采取了圆桌会议的形式,不设主席团。与会代表畅所欲言,不拘一格,着重探讨了以下几方面的问题: 一、关于美学现代化 这是座谈会的中心议题,也是与会代表共同关心的问题。大家就“现代化”这一概念的含意,它的时代标志及其与传统美学的关系问题,展开了热烈讨论。代表们普遍认为,“现代化”的概念是一个开放性概念。有其现实性、也有其历史性。所谓现实性是指美学与我国正在进行中的现代化生活进  相似文献   

互动 碰撞 发挥——英语教学中合作学习存在的问题及对策     

万利平 《中学文科》2007,(8):10-10

合作学习理念由美国学者威廉·格拉赛于20世纪70年代后期提出，通常是以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。[第一段]  相似文献   

农村贫困地区教育扶贫及其对策探析   总被引：1，自引：1，他引：1  

奂平清  王? 《西北成人教育学报》2001,(1):47-51

贫困是人类的大敌，是全世界面临的一大难题。贫困与反贫困的斗争贯穿着整个人类社会的发展过程。当今世界，无论是发展中国家还是发达国家，都不同程度地存在贫困问题。因此，反贫困是世界各国的共同选择和使命。一、贫困的含义及其表现形式贫困是在一定的社会生产方式和生活方式下个人或家庭，其收入不能满足基本的生存需求的状态。贫困现象在 18世纪以前并不引人注目，当时世界各国生产力水平也较低。工业革命后，经济发展不平衡，贫富差距开始拉大，贫困现象作为社会问题也开始受到了重视。贫困是一种社会状态，这种状态得不到改善，…  相似文献   

在中学化学教学中培养学生提问能力的研究     

郑集平 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)

问题是思维的起点,也是创新的开端.可见学生能否提出问题,特别是能否自己独立提出问题显得非常重要.本文通过调查发现,中学生有关提问的情况不容乐观.针对存在的问题,提出了在中学化学教学中培养学生提问能力的策略和原则,并进行了实践教学.  相似文献   

近五年来国内关于社会主义改造研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

马慧芳  雷甲平 《历史教学》2006,2(6):73-75

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全国中小学教育资源库建设及应用研讨会在山东召开     

思平 《中小学电教》2002,(9)

为了贯彻教育部全面普及中小学信息技术教育的精神,推动全国中小学信息技术教育高质量、高水平的发展,促进中小学教育资源库的建设和应用水平的提高,全国中小学教育资源库建设及应用研讨会于2002年7月24日～26日在山东省青岛市举行。国内部分省、市教育行政部门分管教育信息化工作的负责人、电教馆工作人员,以及中小学校校长、教师等100余人参加了会议。在历时3天的研讨会上,与会代表分别听取了教育部基础教育课程教材发展中心副主任王晓芜就《当前基  相似文献