如何实现共同发展:不同所有制企业员工培训的选择     

唐敏  陆素菊 《职教论坛》2014,(7):75-78

国有、外资与民营企业的员工培训在培训目标、内容、形式和结果方面的不同形态,表明培训既是企业生产目标人力资本需求下的理性选择,也是各类企业为员工成长提供不同程度的支持。不同所有制企业员工培训呈现出在企业发展与员工成长之间的三种选择,同时,员工培训又是以人的成长来促进企业发展的。当前,企业培训面临如何促进满足员工多样化发展需求的共同挑战,企业培训如何寻求自身发展与员工成长的有机结合,以及如何协调外部环境和多元主体参与等重要课题。  相似文献   

关于农民工培训模式的研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭烨  陆素菊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(7)

农民工培训问题逐渐成为目前教育界的一个研究热点,农民工培训模式也渐渐引起了研究者的关注.在界定农民工培训模式概念、分析农民工培训模式构成要素基础上,梳理现有农民工培训模式研究文献,找出其贡献与不足,能更好帮助相关研究者找到相应的研究空间,为下一步的研究打好基础.  相似文献   

日本综合高中的发展经验及其对我国中职学校改革的启示     

范伟  陆素菊 《职教论坛》2010,(19)

我国中职学校教育如何实现其内涵发展,已经成为当前职业教育研究领域关注的重点命题.中职学校招生难、普遍存在的中职学生厌学、课改教改难以奏效以及技能培养滞后等现象,不只是职业学校的可持续发展问题,更是职业学校应当如何为学生的发展提供有效服务的问题.这些现象呼吁时学生有吸引力的学校教育模式的开发与建立.20世纪90年代以来.日本在面临与我国目前中职学校发展中的相同问题之后所采取的高中阶段学校教育的改革措施,特别是综合高中课程的发展及其成效,对我国的中职学校改革具有一定的启示意义.  相似文献   

社会工作者职业化和专业化的现状及对策     

陆素菊 《教育发展研究》2005,(19)

社会工作作为一种专业性的助人活动,在解决社会问题、维持社会秩序和稳定、构建和谐社会方面能够起到政府和企事业单位难以起到的作用。如何促进社会工作者的职业化和专业化,形成一支专业化社会工作者队伍,不仅是科学开展社会工作的实践性课题,也是改革和完善现有教育培养和培训制度、构建我国终身教育体系的重要课题。  相似文献   

城乡统筹:职业教育发展的必然趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆素菊 《职教论坛》2008,(17)

在我国．自党的十六大提出统筹城乡区域发展战略以来．城乡统筹发展很快成为经济学和社会学界的热门话题,但在（职业）教育学界却还是一个崭新的课题。充分理解并实现职业教育在推进城乡统筹发展中的重要作用．不仅是实施国家发展战略的客观需要,更是职业教育自身发展的内在要求。可以预见,在城乡统筹发展的大背景下,推进（职业）教育的城乡统筹发展．将成为职业教育学界关注的重要课题。  相似文献   

职业学校如何开展成人职业培训     

陆素菊 《职教论坛》2007,(10S):1-1

近年来．随着社会就业形态的多样化、职业发展的复杂化和流动性加快．贯穿职业生涯的成人职业培训正成为我国职业教育研究的重要领域。重视成人的职业成长．从成人的职业发展需求出发．为成人职业能力开发提供相应的学习环境和条件．特别是帮助职业发展受挫者重新获得自信和再就业能力．学校职业教育理应发挥重要作用。在实践层面上，随着农村劳动力转移培训、技能型人才培训等进入职业学校．成人职业培训已经成为各地学校职业教育的重要生长点。那么．成人职业培训对于学校职业教育意味着什么．职业学校又如何开展有助于成人职业发展的成人职业培训．需要在培训目的、培训内容和方法等方面作进一步理顺。[第一段]  相似文献   

日本大学的学生就业援助——以国立大学的个案为中心   总被引：1，自引：0，他引：1  

斋藤修启  陆素菊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):23-26

针对大学毕业生的就业问题,提出了基本应对策略,结合日本名古屋大学对学生实施系统的就业援助的详细个案,提出了大学的就业援助更应纳入到大学教育的整个系统,并要着重思考学生的职业学习和生涯发展问题。  相似文献   

上海市职业学校职业指导现状调查分析     

孙中淼  陆素菊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):59-62

目前,我国对于职业指导方面的研究有很多不足之处。首先,在研究的视角上,多是从学校管理的角度论述职业指导的概念,说明学生该接受何种职业指导,职业指导的模式内容应该怎样,等等。其次,在研究对象上,相互掺杂,模糊不清。一些关于职业指导的研究基本上针对大学生而言,还有的将大学生和职业学校的学生相提并论,很少有纯粹关于职业学校学生的职业指导研究。最后,在研究方法上,多是基于理论而进行的职业指导论述,采用的方法是文献综述法,缺乏实证支持。因此,笔者从学生就业的角度出发,就中、高职学生个人生涯发展的情况进行了调查。调查共发放…  相似文献   

试论职业培训的基本问题     

陆素菊 《职教论坛》2009,(7)

实施职业教育与培训,可以有效地解决就业问题,帮助（未来）劳动力能够顺利进入劳务市场并得到职业的可持续发展。在培训目的、实施主体以及责任分工等方面问题的探讨将有助于培训相关者澄清认识,明确责任,促进职业培训的健康发展。文章以个人的职业发展为主线,围绕“何谓培训”、“由谁培训”以及“如何培训”等基本问题进行了一些梳理和分析为当前我国职业教育与培训问题的理解提供思路。  相似文献   

从学校到工作：职业教育与有效就业的相关性分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆素菊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(10):20-24,28

从就业者个体的立场出发,将职业教育是如何促进学校毕业生实现就业的过程区分为相互联结、相互作用的三个阶段,即学校教育体系向就业的接近、职业指导和职业中介机构的就业援助活动、企业对学校毕业生的追加培训。并通过对日本、德国的比较分析,试图从制度和政策层面探讨职业教育是如何促进就业的问题,并在学校职业教育与就业的关系上明确我国学校职业教育有效促进就业的可能性。  相似文献