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期末考试的作文题叫《给老师的一封信》,很多孩子把信写给了我,作文中都提到了对我的喜爱。的确,这个班的孩子是我一手培养起来的,从性格品质到学习习惯,我都十分用心地加以引导。而孩子们似乎也能感 相似文献
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文章统计分析了河海大学图书馆纸质图书的流通情况以及2005-2013年以来的变化趋势,旨在对近几年的馆藏利用情况有整体了解,并对提高图书流通利用率提出一些建议. 相似文献
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拿到张首晟教授的简介,本刊记者甚至有一丝焦虑——我们如何与一位杰出的理论物理学家对话,如何把他的研究领域介绍给我们的读者.
张教授15岁入读复旦大学物理系,16岁只身赴德留学,获德国柏林自由大学学士学位后赴美国纽约州立大学石溪分校,师从著名物理学家杨振宁教授攻读博士学位,1987年获物理学博士学位,30岁成为美国斯坦福大学终身教授. 相似文献
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徐荻明,南京市金陵中学高三学生,在第28届全国青少年科技创新大赛上,他的作品《轮式平板风扇的研究与应用》受到了英特尔(中国)有限公司的青睐,获得了英特尔英才奖。他将有机会入围素有全球青少年科学竞赛的"世界杯"之美誉,全球最大规模、最高等级,也是唯一面向9~12年级(初三~高三)中学生的科学竞赛——"英特尔国际科学与工程大奖赛(IntelISEF)"。 相似文献
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陆艳 《宁波广播电视大学学报》2008,6(3):21-22
2008年四川汶川大地震发生后,诗歌在民族遭遇巨大浩劫后的第一时间里,肩负起了宣泄民族情感、抚慰民族精神创痛、振奋民族精神的历史使命和文体使命。抗震诗歌内容丰富,特征鲜明,闪烁着耀眼的人性和人道主义光辉,放射出博大、智性、深刻、健康的时代光芒。抗震诗歌是中国当代诗歌一次自发和自觉的“自我救赎”运动。好的诗歌理应担当起社会责任,我们需要用诗歌的力量支撑民族抗震的脊梁。 相似文献
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墨子是我国战国时期著名的政治家、文学家、思想家与教育家，他开创了博大精深、气势磅礴的墨家学说，对概念、判断、推理、证明等思维形式以及同一律、不矛盾律、排中律等思维规律做出了较为深入的探讨，形成了较为成熟的墨辩体系，代表着我国古代逻辑发展的最高水平，是中国逻辑史上的一座丰碑。由于墨子的倡导和启蒙，墨家养成了注重逻辑的传统。 相似文献
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目前的课堂还存在枯燥应试的教学。究其根本,是教学偏离教育的本质。教学的价值取向和定位强调不仅要＂教书＂还要＂育人＂。本文旨在化学学科中寻找育人价值的实现途径,并在教学中有机整合,培养具有牢固的基础知识、扎实的实验技能、具有解决问题能力、独特创新思维、求实的科学态度和对社会具有责任感的高质量学生。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进，教学的主要目标已经逐渐从培养学生的学科学习能力转变为培养学生的学科核心素养，小学教学迎来了核心素养教学的全新环境。在核心素养背景下，对学生各种思维能力的培养十分重要。因此，教师在实际教学过程中应该积极引导学生养成批判性思维，使学生能够养成怀疑与探究的学习习惯，不断进行自主探究，从而提升自身解决问题的能力。本文将对核心素养背景下提升学生数学批判性思维能力的具体策略进行分析，希望能够为相关教育工作者提供帮助。 相似文献