全文获取类型
| 收费全文 | 173篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 92篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 28篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 30篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 1篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有182条查询结果，搜索用时 46 毫秒
141.
关键事件技术是一种定性方法,是一种适合分析教师教学行为的方法。本文对教学行为分析的各种模式、关键事件技术方法的涵义、关键事件技术对教师教学行为的评价等问题进行讨论。 相似文献
142.
民国大学教育研究所是在新教育中国化的背景下,在教育学者呼吁与推动下创办的。民国大学教育研究所在发展中虽然几经改制,但是始终保持小规模的发展态势,并在研究生培养、教育实验研究和教育刊物出版等方面做出积极贡献。 相似文献
143.
144.
对5.12汶川震灾媒体慈善报道的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
汶川地震发生后,社会各界纷纷伸出援助之手支援灾区人民.在此次灾难性事件中,除充分发挥其强大的新闻传播功能,媒体还在这场涉及全民的慈善事业中充当表率,为抗震救灾工作作出了极大贡献,但同时也存在部分媒体对投身慈善事业的个人和企业报道失当的问题.本文通过对相关事件的回顾,指出媒体在进行慈善报道过程中应明确自身的慈善之责,通过正确的定位和反思谨防"舆论绑架"现象的重演. 相似文献
145.
我国职业体育俱乐部利用商业信用融资研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对我国职业体育俱乐部可利用的商业信用融资方式及目前存在的问题进行分析,认为应付费用的延期支付、应付账款、分期付款和出售套票等方式是当前俱乐部可利用的融资方式,但上述方式在实践中还存在诸如社会整体信用状况不佳、俱乐部商业信用意识差和经营不稳定等问题,限制了俱乐部对商业信用融资方式的运用。针对存在问题提出相应的发展建议,为俱乐部利用商业信用融资提供理论指导。 相似文献
146.
陈元 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
深秋的黄昏。乡村的山野,一派寂寥,排雁南飞,日落乌啼,一抹赭黄的晚霞躺在天边,仿佛在窥眸山头那株古老的榕树。苍老的树桩竖出地面,裂着个洞口,一只老狐狸正在逗几只小狐狸玩儿,小跃,拥抱,小憩,好不快活。夕晖映在狐狸群上,老狐狸愈发鲜亮了,呵,这是一身多么稀贵的狐狸毛皮!这一切都被蹲在草丛边的我锁在眼里,约半个钟头了,我急了,屏住呼吸操起柴刀,刹那间,受惊的小狐狸们慌乱逃入树洞中,不久传来“吱吱呀呀”的吵闹声,而老狐狸却仍在原处,如一尊静物,我不解,但那确实是只成年公狐狸啊!——体毛浓密,色泽鲜亮,如块大红缎子,慑人心眼,目似瞑… 相似文献
147.
现行高中物理教材必修本上册第18页中测滑动摩擦力的实验如图1所示,需调整吊盘上重物的质量,使得只要沿着拉力的方向轻轻推一木块,木块就能在桌面上做匀速直线运动,此时绳子对木块的拉力就等于木块与桌面问的滑动摩擦力,要做到这点不容易. 相似文献
148.
149.
我国正式加入世界贸易组织后 ,经济法律法规与WTO规则的衔接与清理工作陆续展开。作为WTO文件的一个重要组成部分 ,《与贸易有关的知识产权协议》(Trips)也将逐渐被国人接受。我国现行的《商标法》与Trips协议等有关国际公约相比 ,仍存在着诸如商标权主客体范围、商标权产生条件及灭失原因等方面的相当差距。对待以上问题 ,应在驰名商标保护、商标的反向假冒及商标的权利限制等方面进行改进工作 相似文献
150.
本文对美国高等教育认证的目的、标准和程序进行了阐述,对其特点进行了归纳,并在此基础上提出了对我国高等教育认证制度建设的若干建议. 相似文献