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随着终身教育、终身学习的理论和实践的深入发展,福建省在政策层面也积极向构建学习型社会推进。由于高等教育在整个终身教育体系中处于核心地位,作为人才培养的基本实现形式和途径的高等学校教学面对学习型社会必须寻求根本性的制度变革和体制创新。“以人为本”,建立弹性教学制度是学习型社会对福建省高校制度改革的最急切呼唤。 相似文献
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21世纪是崇尚多元合作的新经济时代,社会发展呈现综合化、集成化态势,跨学科合作已成为解决社会发展重大问题和科技发展前沿问题的有效途径.审视现阶段我国硕士研究生培养情况,跨学科合作面临重重困境:基于学科的学术组织架构、"壁垒式"人才培养格局、合作意识淡薄、导师"经济人"利益驱使、激励机制支撑力度不足.高校应从文化氛围、人才培养、师资队伍、教学方式与激励机制等方面为跨学科合作扫除障碍,提升硕士研究生的创新能力. 相似文献
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现代高校人力资源管理新探 总被引：19，自引：0，他引：19
一、高校人力资源的内涵及特点
知识经济时代,人力资源应该是社会的"第一资源".美国钢铁大王卡内基曾经说过:"可以把我所有的东西都拿去,只要留下我的人,我照样可以成为钢铁大王.""人"的重要性可见一斑. 相似文献
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高等教育适应市场经济体制的一场根本性变革已经来临,可以预见,应市场经济的挑战,而引发变革的大学办学模式必然是走向多样化,它有着全新的内涵:计划经济体制下长期困扰高等教育的诸多固疾可望被消除,高校将被注入全新的活力,然而新的办学模式构建过程中许多新的问题也将层出不穷并急待解决。变革中的大学办学模式尚未成形,但肯定有完全不同于传统模式的许多 相似文献