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201.
202.
203.
陈博 《中小学心理健康教育》2006,(7):40-41
2005年夏天,最火的词——“超级女声”,这档号称“平民海选造星”的娱乐节目,以15万人参赛的超大规模、超长赛程和一路狂升的收视率,使一向以新思维著称的湖南卫视取得了压倒性的优势,无可争议地成为大众目光的焦点。传统媒体和网络媒体都对“超级女声”褒贬不一,无可争辩的是, 相似文献
204.
陈博 《聊城师范学院学报》2008,(2):333-334
1932年,罗家伦被任命为中央大学校长,就任后,提出安定充实发展的重建方针、稳定教学秩序、调整院系、扩充设备使中大稳步发展。他所提出的“诚朴雄伟”的学风,成为中大人的共识而得以延续。 相似文献
205.
206.
207.
208.
陈博 《中小学心理健康教育》2008,(16)
按思维的智力品质进行分类,思维可大致分为复现性思维和创造性思维两种类型。复现性思维是一般思维,带有重复的性质。创造性思维是人类思维的高级阶段,它主要通过发现、发展、创造、革新等实践活动表现出来。创造性思维是思维中最为宝贵的品质。在现代条件下,军人缺乏创造性的军事思维能力,就不能很好地了解和使用现代武器装备,更不能打赢信息化战争。为适应时代发展的需要,培养军校大学生的创新精神和实践能力已经成为军事院校教育的重要目标之一。 相似文献
209.
1引言
在有催化剂（catalyst）存在的情况下,化学反应速率会发生一定的改变,催化剂能加快或减慢化学反应速率,或者使化学反应能在较低的温度下进行,也就是说催化剂能使反应容易进行。这样就导致不少学生认为,任何能影响反应,并且使反应容易进行的物质都是一种催化剂,而忘记能作为反应催化剂的一个重要要求——该物质本身质量和化学性质,在化学反应前后都没有发生改变。 相似文献
210.
长期浸浸于福柯的思想,笔者发现:其思想贯穿于<伤心咖啡馆之歌>这部作品中体现在艾米利亚身上的身份政治与自我建构问题的探究.笔者以为,以福柯视角凝视作品中女主人公的"他者,揭示出作品中"他者"建构的外部权力运作机制,并且探究"他者"的"自我"如何突破话语权力的桎梏得以重塑与成长,得以赋予作品以谱系学与伦理学双重意义,从而达到在"出入"文本的同时开拓对世界看取方式的目的. 相似文献