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图书馆学研究中之人文主义内涵 总被引：6，自引：0，他引：6
文章探讨了人文思想在国内外图书馆学研究中的现状；分析了技术因素为主导的图书馆学对人文主义图书馆学的冲击；指出未来图书馆学研究应走技术研究与人文主义相结合的道路。 相似文献
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与传统学校教育所传授的“法定知识”不同，网络环境下的教育知识往往是自下而上建构的。这种知识的建构具有参与者异质、知识动态生成、跨学科等特征。在这种环境中，教育知识的选择、组织和评价都会发生变化。 相似文献
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顺应大数据时代教育现代化发展的趋势,针对高职高专传统教学中存在的弊端,探索在高职高专实施MOOCs教学模式的方法和路径。通过研究,试图为以下问题寻找答案:要不要在高职高专引入MOOCs,如何建设适合高职高专教育特色的MOOCs,大数据如何助推MOOCs创新教学模式,如何制作MOOCs课程,建好的MOOCs如何使用等。 相似文献
44.
摘要：校企联合申请的专利是高校“试验、技术”型成果与企业“生产、市场”型需求对接的桥梁。本文使用可视化的社会网络分析法,从区域层面剖析1985年以来,校企联合申请量的三个演化阶段,合作中心由北京“一枝独秀”到上海、浙江等地“百花齐放”的动态趋势转变;技术层面以国际分类号为标准,揭示最近备受校企关注的技术领域,特别是高新领域的合作分布;高校层面考察清华大学、北京大学、上海交通大学等联合申请较多的校企合作布局,各校的多元合作方式为其它高校提供了借鉴。合作网络图挖掘了合作领域的技术优势。联合申请的全面统计为校企寻找合作伙伴提供了线索,也为产学研中的知识商业化部分提供了理论参考。 相似文献
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46.
本文以中国1985-2009年间风能和太阳能领域的发明专利作为研究对象,使用专利权延续时间长度作为专利质量的衡量指标,研究了中外研发单位间,以及中国本土各类研发单位专利质量的差异.结果显示:中国与外国申请人的专利质量存在较大差距;在中国本土各类研发单位中,企业申请的专利拥有较高的质量,个人申请的专利质量水平尽管不如企业,但与中国研究机构并不存在显著差异.本文还使用参数生存分析模型对专利质量的影响因素进行了回归分析,结果显示:研发单位拥有较大的研发规模有助于专利质量的提高,这说明技术含量高的专利更容易产生于大型企业中;尽管在风能领域作用不显著,但单位间进行合作研发显然有助于提高太阳能领域专利质量. 相似文献
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48.
研究基于共享调节的理论视角,从过程模型构建、支架开发、案例实践等方面对CSCL中的团队反思及其支架开发进行了系统的探索。首先,剖析了共享调节中团队反思的活动过程,包括共享调节学习中团队反思与自我反思的关系,以及团体反思过程的具体构成;其次,依据团队反思的行为过程,从回顾、描述(或展示)、评价、分析和计划五个维度设计了个体和团队的过程性与总结性反思支架;最后,应用研究设计和开发的团队反思支架,针对职前教师的集体备课任务进行基于共享调节的团队反思的案例实践,案例研究表明,支架为学习者团队反思活动提供有效支持,有助于CSCL团队反思活动的开展。 相似文献
49.
文章基于119份问卷的样本数据,以后续合作过程为调节变量、难度压力为中介变量,通过建立有中介的调节效应模型研究了初始合作基础、后续合作过程影响国际生产合作方式下的技术学习效应的作用机制。在此基础上,使用Johnson-Neyman法进一步检验双方合作基础在后续合作过程影响下分别对接收方难度压力、技术学习调节效应的显著区间。研究发现,双方的合作关系直接正向影响学习方的技术学习效应,而难度压力的中介效应不显著。后续合作过程负向调节双方初始合作基础对学习方难度压力的影响,以及转包双方初始合作基础对承包方技术学习效应的影响,这一调节效应部分地受到难度压力的中介影响。因此,我国高端制造企业在从事国际生产合作过程中应重点关注双方后续知识合作过程与初始合作基础的交互作用并发挥学习方难度压力对技术学习的有利影响。 相似文献
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