彰显媒体价值、打造责任媒体的调查与思考     

万光政  陈国兴  阮浩勇 《中国记者》2012,(12):20-23

本文围绕凸显媒体价值、打造责任媒体这一主题,对当今中国媒体的发展现状进行了深入分析,对国内外典型媒体的先进做法和经验进行了梳理总结,提炼出媒体的价值表述,并以杭州为例对如何更好地体现媒体价值提出了举措与建议。  相似文献   

中国古代的时间观     

李海  陈国兴 《雁北师范学院学报》1997,(2)

中国古代有丰富多彩的时间观.从有限和无限,从时间与空间和物质运动相联系等角度认识时间,而这些认识直接与中国古代的传统思想有关.  相似文献   

中考中不等式应用题的解法     

陈国兴 《中学理科》2002,(5):6-8,46

列不等式或不等式组解决实际问题，是近年来中考命题的新热点，我们把这类试题叫做不等式应用题。  相似文献   

研究性试题一例     

陈国兴 《第二课堂(小学)》2004,(2)

影响弹簧振子周期的因素可能有:振幅、振子质量、弹簧的劲度系数.为了探索振子的周期T和振幅A、振子的质量m、弹簧的劲度系数k之间的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,其中P是光滑水平面,k是轻质弹簧的劲度系数,N是质量为M的带  相似文献   

费正清“夷”字翻译的话语解读     

陈国兴 《聊城师范学院学报》2011,(1):27-30

1858年的中英《天津条约》规定将＂夷＂字翻译为barbarian,从此该字在汉语语境中的原来foreign的意义遭到驱逐,体现了英国对清政府施加的强权政治。近100年以后,费正清在书写中国历史时再次使用了这种翻译方式,反映了他思想深处根深蒂固的西方文化中心主义的集体无意识。  相似文献   

接受美学视域下《极花》英译本的方言研究     

刘一霏  陈国兴 《文化创新比较研究》2024,(3):168-173

贾平凹的长篇小说《极花》极具乡土文学色彩,其内容多以方言对话形式呈现。译者韩斌(Nicky Harman)是英国翻译家、汉学家,其英译本Broken Wings语言精炼、富有农村生活气息,并多运用归化的翻译策略,最大程度地重现了原文的内容和风格。该文从接受美学角度,以《极花》中地方特色浓郁的方言土语为研究对象,将其分为人名与称呼语、詈骂语和俗语3个方面,着重关注“期待视野”在翻译中的应用,对韩斌英译本的方言翻译策略进行梳理分析。研究发现,英译本Broken Wings大多运用异化的翻译策略,同时韩斌考虑到读者的接受情况,又采取音译、补充解释法等归化策略来灵活补救,让西方读者感受了中国乡土文学的别样体验。  相似文献   

高校科研绩效审计思考     

陈国兴  张浩江 《福建师大福清分校学报》2012,(4):55-57,23

随着我国高校科研的发展,投入的增加,高校科研的管理和审计监督显得日益重要,而相对其他审计来说,高校的科研审计开展滞后,审计的手段、方法均需探索,特别是对科研绩效评价更缺乏有效方法。本文意在对高校的科研经费管理、科研经费审计和科研经费绩效评价模型的建立进行一些探索。  相似文献   

2008年高考语文模拟试题（二）     

徐晓华  陈国兴 《语数外学习(高中版)》2008,(4):57-61

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切实减轻过重负担　全面提高学生素质     

陈国兴  黄丛越  夏凤英 《现代教育科学》1996,(12)

切实减轻过重负担全面提高学生素质通化市第十三中学陈陈国兴，黄丛越，夏凤英一、提高认识、取得共识是“减负”的前提我们刚刚提出“减负”这一课题时，引起了社会、学校、家长、学生的强烈反响。多数教师和社会有识之士及一部分家长，支持我们从事这项研究工作，认为这...  相似文献   

强化养成教育的几点做法     

陈国兴  黄丛越 《现代教育科学》1996,(12)

强化养成教育的几点做法通化市十三中学陈国兴，黄丛越一、坚持思想教育，在“细”字上作文章抓好学生的思想教育，使思想教育人耳、人脑、人心，这是养成教育的前提。１．抓起始，灌输养成教育我们把每年新生入学作为强化养成教育的重要契机，向学生灌输《守则》、《规范...  相似文献