首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   105篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   87篇
科学研究   11篇
各国文化   1篇
体育   2篇
信息传播   5篇
  2024年   2篇
  2023年   2篇
  2021年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   12篇
  2011年   7篇
  2010年   15篇
  2009年   9篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2004年   3篇
  2003年   5篇
  2002年   7篇
  2001年   3篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有106条查询结果,搜索用时 62 毫秒
91.
雪庄,江苏淮阴(现淮安楚州区)人,出生年月不详,绘画活动主要在康熙年间。雪庄法名道悟,又自称悟,字惺堂。其号“雪庄”来历与他初人黄山经历有关。据载,康熙二十八年(1689年)僧道悟由太平人黄山,适逢大雪,他踏雪上山,至清晨立于慈光寺门前,被山僧呼为“雪桩”。此后遂以雪庄为号。又号通源,别号铁鞋道人、黄山墅人、沧溟道者。清初居黄山,绘画30余年,画与弘仁(渐江)齐名。  相似文献   
92.
以生物工程专业3个年级本科生及部分专业课程为改革对象,采用对课程考试成绩的年度跟踪调查、数据对比分析等方法,系统分析了认知实践在专业课程教学中的促进作用.数据结果显示,强化认知实践可有效促进学生的学习效果并显著提高卷面成绩,且有助于学生对知识点的掌握和知识面的增加;每届学生对认知实践改革的满意度均在88.6%以上,综合成绩与认知实践强化力度之间呈现正相关关系并具有显著的协同性效果(相关系数为R2=0.9899).  相似文献   
93.
在种植花卉、蔬菜或其他经济作物时,人们用玻璃或透明薄膜做成育花房或者塑料大棚,使阳光照射人室,加热内部空气,又不让里面热空气向外散发,使内部温度高于外界,形成有利于植物快速生长的条件.但是,依赖了人工的温室,种植在里面的作物适应大自然的能力下降,抗病虫害能力降低,在化学教学中,有的教师过多地讲述,过多地让学生练习,也会产生类似于上述情形的隐性温室效应.  相似文献   
94.
高校经济效益评价指标体系构建初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈国民  陈熹 《中国科技信息》2007,(12):142-143,145
随着高等院校法人地位的确立,在市场经济环境下,各高校也讲求办学的经济效益。如何评价高校的办学经济效益,目前尚缺少一套科学、合理的评价指标体系,本文从构建高校经济效益评价指标体系的必要性及构建原则出发,从效率、效果、效能三个方面构建了高校经济效益评价指标体系。  相似文献   
95.
教学目标:1.理解乘方的意义及基本性质.2.能正确决定乘方在乘除,乘方混合运算式子中的运算顺序,准确而熟练地进行简单乘方运算.3.会用科学记数法把一些较大的数表示出来.教学重点:乘方的意义,正确进行含有乘除、乘方的混合运算,学会使用科学记数法.  相似文献   
96.
为了提高中小学教师的实验操作技能 ,宁远县教委、电教室举办了中学化学和小学自然教师实验操作技能竞赛活动。本次活动采取初赛、复赛、决赛的方式进行。初赛由各校和各教育站组织 ,要求全员参加 ,择优选拔。复赛分区片进行比赛。通过初赛、复赛有 2 0名教师进入了县城的决赛权。于 1 999年 1 1月 5~ 6日在宁远县第二中学进行了实验操作技能决赛。宁远县举办教师实验操作竞赛@陈国民$湖南省宁远县水市中小!425601  相似文献   
97.
案例教学在教师信息化专业发展培训中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
对教师进行信息化专业发展培训是教师专业发展的一个重要环节和实践途径。笔者在亲身参与教育信息化专业发展课题研究的过程中,根据教师的学习条件、培训目标和学科特点设计了应用案例教学提高教师信息化专业知能的培训模式。本文就结合培训的实际,阐述案例教学在教师信息化专业发展培训中的作用、实施过程及应注意的问题。  相似文献   
98.
学校文化资本研究至今还没有形成一个明确的概念体系.比较并归纳较有影响、有代表性的文化资本定义,找出文化资本定义的焦点,在此基础上初步确定了学校文化资本的定义和概念框架,并最终提出了一个包括具体化形态、客观化形态、制度化形态、学校惯习和学校场域的概念框架--研究边界模型.  相似文献   
99.
一所谓想象心理训练是人自我锻炼并达到自我完善的一种方法,它是指在内部言语活动的指导下而激起表象活动,对人的身心施加有益影响的过程。想象心理训练离不开内部的言语活动,它既可以向大脑提供适宜的刺激,同时又可以激活头脑中已有的表象贮备并在此基础上构造出新的表象画面。后者的活动则导致有机体内部生理活动变化并产生一系列的生理效应,而生理效应反转来影响着心理活动的变化,两者相互引起,相互作用和相互调节。想象心理训练在许多领域中,都有不同程度的研究和应用,如道家中的“修身养性”、佛教中的“打坐”,印度瑜珈术中的“冥想练习法”,我国气功学中的“入静”、“三调”(即调身,调息或称调气,调心或称调意),国外保健医疗中的“松弛疗法”,心理调节法  相似文献   
100.
对话管理是我国学校管理模式变革的目标和方向,也是我国现阶段教育发展的客观要求。它标志着学校管理价值理念的根本转变。学校对话管理模式是在学校长期实践、学习、积累和创新的基础上形成的特有的思维方式和运作规则,是学校竞争优势的重要源泉,也是学校重要的无形资产。其构建策略主要致力于更新对话管理理念、优化对话组织结构、巧用对话管理策略、转变对话管理方式和强化学校自我完善机制。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号