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大学教师课堂幽默使用频率与效果的关系初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要目的在于初步编制大学教师课堂幽默使用频率量表,同时检查大学教师课堂幽默使用频率与使用效果之间的关系.访谈和问卷调查结果表明,编制的大学教师课堂幽默使用频率量表具有较好的信度和效度,可作为教学幽默研究的一种实证研究工具;大学教师课堂幽默使用频率与效果呈显著正相关,大学教师课堂幽默使用具有积极的作用. 相似文献
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21世纪我国高教评估职能的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
２１世纪我国高教评估职能的发展□陈国海十年来我国高教评估事业得到了长足的发展，在实践中进行了大量的尝试，积累了丰富的经验，在理论上作出了艰辛的探讨，取得了一些重要成果。但是，对许多理论问题尚未形成共识，有待于进一步的探讨。其中高教评估的目的、作用、职... 相似文献
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目前我国高校心理咨询素质莠不齐，临床心理咨询实践显得非常不规范。对心理咨询的培训比较重视心理咨询理论、方法和技术的传授和指导，基本上忽略了心理咨询的临床伦理教育。这种现象在很大程度上制约了我国高校心理咨询事业的发展。由于化差异，我们又不能照搬西方发达国家有关高校心理咨询的临床伦理研究成果，因而在我国开展高校心理的伦理学研究显得非常迫切。本在分析当前我国高校心理咨询的临床伦理状况的基础上，对如何在我国高校开展心理咨询的伦理研究和教育提出了自己的看法和建议。 相似文献
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一、导电性强弱问题题目:在同一温度下,强电解质溶液a、弱电解质溶液b、金属导体c的导电能力相同,则升高温度后它们的导电能力是( ) (A)a>b>c (B)a=b=c (C)c>a>b (D)b>a>c 升高温度,对强电解质溶液的水的电离具有促进作用,故a的导电能力稍稍增强,因弱电解质的电离是吸热过程,因此,升温其离子浓度显著增大,而金属导体在加热时,原子振动加 相似文献
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就我国高校心理咨询工作的发展方向而言，目前对于我国高校心理咨询工作的重点仍有争议。归结起来有如下三种观点：第一种，认为高校心理咨询工作应把重点放在心理治疗上；第二种，认为高校心理咨询的重点应放在发展咨询上；第三种，认为高校心理咨询的重点应放在心理素质养成教育上。笔者认为，上述三种观点并不是相互对立的，特别是第二种观点与第三种观点有许多交叉的地方，发展咨询与心理素质养成教育有重叠的部分，在某种程度上甚至可以说发展咨询包括心理素质养成教育，笔者比较赞同第三种观点，即当前高校心理咨询或教育的重点应放在… 相似文献
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陈国海 《语数外学习(高中版)》2013,(12):148
新课程改革下的阅读教学也是一种开放性阅读教学。"开放"表现在内容的开放、文本的开放、形式的开放等各个方面。但是在开放的同时,也存在着四个方面的畸形(病态)开放,或者叫做极端开放。"恰当"的开放教学应从三个方面实施。 相似文献
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随着知识经济时代的来临,人力资本管理已经成为组织发展和成功的关键所在。因此,加强对人力资本管理的理论和实践研究非常重要。但目前人力资本管理研究一直存在着概念和内容界定不清以及研究层面混淆的问题。文章首先对西方人力资本管理、人力资本规划和测量的概念进行了梳理,在此基础上对人力资本管理与企业绩效关系研究的现状进行了分析,从而提出了未来的研究方向以及对管理实践的几点启示。 相似文献
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高校按年级分层次开展思想政治教育工作的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益分配和分配方式日益多样化,社会对人才的需求也呈现多样化发展的趋势。高校只有致力于各级各类人才的培养,才能适应社会对人才的多样化需求。本文基于对大学不同年级学生特点的分析,提出了"按年级"、"分层次"实施思想政治教育的思路和举措。 相似文献
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陈国海 《语数外学习(初中版)》2013,(12):44-44
《初中数学新课程标准》表明：义务阶段的数学课程，要以促进学生全面、持续以及和谐的发展为基础。其不但要充分考虑数学的相关特征，而且还要遵循学生学习数学的心理以及方法，让学生从生活经验入手，亲身投入到那些较为抽象的数学模型中去，从而理解与掌握这方面的知识。如此可以有效地提高学生的思维能力、想象力以及创新性等。 相似文献