排序方式： 共有50条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
42.
43.
一、关于真伪检定尺度的问题按教材的说法,离子方程式真伪的判别尺度有三点:1.各种原子的数目守恒;2.方程式两边总电量守恒;3.各物质系数的最大公约数为1. 相似文献
44.
中国高校教学评估的走向初探 总被引：5，自引：1，他引：5
本文对我国高校教学评估的现状进行了分析，认为当前中国高校教学评估的主要走向是：教学评估立法及评估规等化，以专业教学评估与教师教学评估为主导，教学评估与教学督导相结合，教学评估计算机和网络化，重视教学的思想和情感目标评估。 相似文献
45.
教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。本文的讨论将表明,教育评价标准系统是教育理论与教育实践的中间环节,教育评价有助于教育理论与教育实践的统一。一、教育理论联系教育实践是当前教育界亟待解决的问题在《中共中央关于教育体制改革的决定》的指引下,我国的教育改革事业蓬勃发展,其广度和深度都是前所未有的,同 相似文献
46.
高校学生评教指标体系的效度和信度分析--以广东外语外贸大学学生评教表为例 总被引：2，自引：0，他引：2
陈国海 《高等教育研究学报》2005,28(2):54-56
迄今为止，国内仅有极少数有关高校学生评教指标体系的效度和信度的报告，这与如火如茶的高校教师教学评估实践很不相称。效度和信度检验是高校学生评教指标体系的科学性的命脉。缺乏科学的学生评教指标体系，将会误导教师的教学行为，挫伤教师的教学积极性。本文以广东外语外贸大学学生评教指标体系为例，说明高校应当如何开展学生评教指标体系的效度和信度检验，以便改进学生评教指标体系，以提高其科学性。 相似文献
47.
48.
高教研究人才是高教研究队伍的尖刀力量和核心力量,无论是对高等教育学科建设,还是参与高等教育重大实际课题研究,为教育决策提供咨询服务,均起着非常重要的作用。因而社会对高教研究人才索质要求较高。在当前的社会境况下,高教研究人才究竟需要什么样的 相似文献
49.
在以往的革命和建设时期，我们党始终把加强对领导干部的监督放在重要位置，并取得了明显成效。在改革开放特别是建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，加强对领导干部的监督，更加成为执政党自身建设的一个重要课题。十一届三中全会以来，党的各级组织逐步把监督领导干部的重点转向对权力运作的制约，探索和总结了一些行之有效的办法。如：针对权力运行封闭性问题，探索和推广了政务公开制度；针对少数领导干部个人决定重大经济问题的弊端，实行了基建 相似文献
50.