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101.
102.
高职应用电子技术专业课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对高职应用电子技术的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、考核评价体系等方面进行研究,提出切合实际的、与社会需求接轨的课程改革思路。 相似文献
103.
本文在分析科层制下的文档工作的基础上,论述了信息化给科层制下的文档工作带来的影响,并就文档一体化管理、电子文件的凭证性以及安全性等几个问题对电子文件的管理展开了一些思考. 相似文献
104.
105.
2010年中国高等教育和高中阶段教育发展目标的可持续性分析 总被引：14，自引：0，他引：14
●我国政府提出,到２０１０年,城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育,高等教育毛入学率提高１５％左右●为实现这一发展目标,未来１０年我国高等教育和高中教育因规模发展需增加建设性投入累计４５００多亿元,投资缺口４０００多亿元●思路与举措：超常规集聚资源战略,注重制度创新与政策设计,用四个“一点”战略突破资源瓶颈,盘活存量,资源重组,实现规模扩张与体制改革同步并举中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向２１世纪教育振兴行动纲领》（以下简称《行动纲领》）提出了鼓舞人心… 相似文献
106.
陈国良 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(11):64
苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”教师对学生的一句话,一个动作,哪怕是你在不经意中做出的,其实都是你与学生在进行心灵的接触,而你的目光也同样如此。一般而言,学习上进、品德端正的学生,教师看到他,总是和颜悦色,以满足的目光投向他。对与之相反的学生,教师常常会以不悦、不快或冰冷的目光瞟他一眼或熟视无睹。这类学生也明白自己在教师心中的位置,于是遇到教师,也往往转移视线,或遇到教师尴尬时“王顾左右而言他”。师生间如果这样,彼此就有了隔阂,甚至出现了对立态势。 相似文献
107.
108.
教师在数学在课堂上要尽量给学生营造宽松的、有利于发挥学生创造力的环境,给予他们创造性尝试的机会,还要摒弃"教师讲学生听"的观念,树立"师生共同探索"的观念,把课堂还给学生.本文从营造开放性学习环境,养成主动的思维习惯,善待"错误资源",激活学生思维;抓住"断章取义",完备学生思维这三个方面阐述了如何点亮学生在课堂上的思维火花,让学生养成良好的思维习惯. 相似文献
109.
陈国良 《福建基础教育研究》2014,(3):107-108
巧用图形谱这一教学辅助手段,能激发学生主动学习,降低学习难度,变苦学为乐学,提高学习效率,增强学习趣味,更扎实地掌握知识。 相似文献
110.
作为民办学校的一种类型,股份制学校的发展参照了现代企业制度中的诸多做法,但它在本质上区别于一般的股份制企业。自股份制学校兴办以来,其产权问题一直是人们关注的焦点之一。笔者认为,理顺其产权关系,首先必须对股份制学校股东的地位予以准确认识与定位。本文在分析股份制学校一般特点的基础上,着重探讨了股份制学校股东的地位问题。只有在合理确立股份制学校股东的角色并重视股东知情权的情况下,股份制学校才能健康发展。 相似文献