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211.
如今,互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,网络教育时代已悄然而至。信息技术的发展为教育改革提供了潜在可能性。在学“生只要给我一台电脑,我就能获得自己想要的资源”的宣言中,WEB环境下的教学越来越引起人们的重视,加强其探索与研究也显得尤为重要。本文拟就网络运用于英语教学谈一些个人的看法。一、WEB环境与英语教学整合WEB环境与小学英语课加以整合,即与英语教学进程密切结合时,可以最大限度地发挥学生的积极性、主动性,既可以进行个别化教学,又可以进行协作型教学,还可以将“个别化”与“协作型”结合起来,是一… 相似文献
212.
基于网络环境的研究性学习探究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性学习作为课程改革的重要组成部分,对于改变现有的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的作用。本文从研究性学习的内涵入手,结合研究性学习的心理学基础理论,分析了在网络环境下实施研究性学习的特点,并简要地论述了网络环境下的研究性学习模式。 相似文献
213.
近些年,互联网迅猛发展,弹幕视频的出现,使观众可以在收看直播视频的同时发表内心想法,受到了广大网民的极力追捧。2007年,我国首家弹幕视频网站AcFun建立,弹幕视频异军突起。2009年,一位原AcFun用户建立了我国第二个弹幕视频网站,次年改名为Bilibili,每天的浏览量上百万,AcFun和Bilibili走红之后,各大视频网站也不甘落后,相继推出弹幕功能。 相似文献
214.
随着专业声乐教育及全球音乐市场的发展,学院派声乐教学作品趋于多样化,以"天涯歌女"为代表的影视声乐作品被收入学院派专业声乐教学为大势所趋,其未来的发展方向对音乐创作者、研究者及演唱者而言既是机遇也是挑战。 相似文献
215.
通用能力是职业教育专业知识、能力、素质培养体系中的重要组成部分 ,它既包括综合职业能力的要求 ,也包括全面素质的部分要求。在语文教学中明确通用能力的培养 ,课程目标就有了可行性 ,为教师教书育人制定了标准。语文目标教学应突出语文基本能力训练 ,发挥学生的主体性 ,注重创新能力的培养 ,提高学生的全面素质 相似文献
216.
陈婧 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):211-212
针对非英语专业学生学习英语的自主性不强的情况,英语教师可以从多个方面入手改善大学英语教学,提高学习效率和质量。多媒体教学、背景知识、课内活动和教师个人魅力是构成立体课堂的四个重要方面。 相似文献
217.
218.
错题是指学生在解题过程中由于粗心、对知识点不理解等原因而导致答案不正确的题目。这些典型错题既反映了学生的学习情况,也反映了老师在教学过程中的一些问题。因此,我们应正确看待这些错题资源,引导学生对错题进行分析和整理,促进学生自主学习能力的提升。 相似文献
220.
国内外企业信息资源管理理论研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从企业信息资源管理的理论流派、发展历程、体系框架、管理模式等方面揭示了企业信息资源管理理论研究的现状。 相似文献