几何画板在小学数学教学中的应用实践     

陈安强 《数学学习与研究(教研版)》2023,(12):65-67

数学属于一门抽象且注重逻辑性的学科，很多时候会应用到“数形结合”的理念．因此，在数学教学中，怎样才能做到“寓数于形”“寓形于数”是当今教育领域值得深入思考的问题．目前，小学数学教学逐渐重视教师的基本知识以及教学方式的应用与创新能力，随着现代化信息技术的飞速发展，各种教学方法的多样化和多媒体的引进，利用计算机技术和图形技术开发的图形绘图软件，如几何画板，可以很好地解决数与形之间的关系，从而提高课堂教学的效果．文章从小学教学出发，探讨几何画板在教学实践中的应用意义和场景．  相似文献