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71.
寒冬未至——通讯社多平台拓展海外业务近年来,世界性通讯社高层意识到,要积极影响世界舆论就必须具有全面进入新媒体领域的能力,直接覆盖并服务广大受众,因此不约而同加大了进军新媒体领域的步伐.路透社:三大通讯社中,路透社在进入新媒体领域方面动作最大,成效最为明显.它在很短时间内就介入了几乎所有新媒体领域,包括博客、播客、手机电视、网络电视、即时信息,甚至网络游戏等等.路透新媒体发展战略的基本思路可以概括为:路透的产品要力争出现在所有可能的新媒体平台上;路透新媒体业务的受众群将从媒体用户向个体消费者倾斜.  相似文献   
72.
陈怡 《今传媒》2011,19(3):115-116
随着读图时代的到来,媒体间竞争的加剧和受众阅读方式的转变,平面媒体信息图像化已经成为报纸媒介应对竞争、适应受众的重要手段。作为平面信息图像化表达方式之一的新闻图表在外在形式不断丰富的同时,其功能也越来越完善。文章从新闻图表的定义着手,通过一些案例对新闻图表的功能进行分析。这对新闻图表的合理运用和发展有一定的现实意义。  相似文献   
73.
结合上海瑞金医院图书馆网站建设的实际情况,探讨了医院图书馆网站建设和提高数字资源利用率的措施。  相似文献   
74.
构建社会议和谐社会,对高校图书馆的服务提出了更高的要求.在构建和谐社会过程中,高校图书馆必须转变服务观念,不断更新服务方式,拓展服务内容,加强与社会的联系,努力为构建社会主义和谐杜会服务.  相似文献   
75.
随着近些年高校扩招,大学生就业难是一个全社会持续关注的热点。本文首先从河南省大学生就业状况调查入手,从就业意愿、就业影响因素、就业目标、就业流失率四个方面深入分析河南省大学生就业现状、就业困境,为就业策略的制定提供了现实依据。紧接着,深入剖析河南省大学生的就业趋势,为就业策略的制定提供了理论依据。最后,提出以政府为主导,积极推动河南省大学生就业的策略建议,从构建就业服务体系、就业培训体系、就业信息体系、创业扶持体系和就业政策体系五大方面,最终有效提升河南省大学生就业能力和就业质量。  相似文献   
76.
教育越来越注重培养学生的主体性,而学生全方位参与式教学是提高教学实践质量,充分发挥学生主体性的有效途径之一,尤其是高校思想政治理论课教学,传统的单一教学模式,忽略学生的主体性,一味地灌输知识,使学生处于被动状态。就新疆高校思想政治理论课中学生全方位参与中存在的问题及对策进行简要的探析。  相似文献   
77.
大学生作为公民的一部分,享有我国法律赋予公民的一切权利,这些在各类法律法规中都有明确规定。但在现实中,大学生权益被侵害的现象常有发生,这是由大学生与学校等机构法律地位不对等、权益救济保护渠道不通畅等因素造成的。必须重新审视大学生民事权益保护在立法、执法中的价值取向问题,切实保障大学生的合法民事权益不受侵害。  相似文献   
78.
笔者采用文献分析法对国内有关幼儿教师职业承诺的研究进行梳理,结果发现结构模型多采用三维度论、研究方法多采用问卷调查法、研究工具多脱胎于龙立荣编制的《教师职业承诺问卷》、在影响因素方面主要从年龄、教龄、婚姻状况、学历层次、园所性质、级别、规模和地理位置及经济收入等方面展开,而与工作变量的相关研究主要从职业倦怠、离职倾向、工作满意度、角色失调、职业认同和情绪耗竭等方面展开。已有研究存在的不足:缺乏结合幼儿教师特殊职业特点的职业承诺量表,并且研究多为分析问卷得出结论,缺乏定性研究和定量研究的结合。  相似文献   
79.
"意象"是我国古代的重要美学概念。在中国新诗的评论中,古代文论的许多概念,如"风骨""气韵""辞采"都已被旁置,唯有"意境"与"意象"还常常提起,"意象"说仍然是今天评价诗歌的美学范畴,亦是我国古典诗歌传统与现代新诗的纽带。本文主要从诗歌意象的角度探讨新诗与我国古典诗歌传统的微妙联系,并对中国新诗的未来发展进行大胆探索。  相似文献   
80.
English teaching and learning has become a flourish scene in a national wide scope in China: Every Chinese student in primary school, middle school and university has to learn English in different levels. However, there are still many potential problems which hiding beneath the flourish, such as English education in China lack of communication factors; insufficient of oral English teaching, outdated teaching methods, and so on.  相似文献   
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