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陈文琴 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
在目前小学语文教学活动中,为了更好地促进和提升教学质量,教师都在积极探索运用数字化技术来做好课堂教学情境构建的方法。但是在目前的教学实践中,数字化技术并未得到有效应用,本文结合对数字化技术应用现状的分析来探讨构建语文课堂教学新情境的策略。 相似文献