五十年来唐代地域文化与文学研究述评     

陈景春 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):67-69,86

唐代地域文化与文学的研究,建国初是发端时期。二十世纪八九十年代以来,研究的深度与广度都得到了不同程度的发展。虽然还存在较大的不足与局限,但就总体格局而言,却标志着该领域的研究已经起步了。  相似文献   

文艺作品的读者和读者工作     

陈景春 《编辑学刊》1988,(2)

读者是一切编辑工作的出发点和归宿。文艺编辑在社会艺术生产中是一个重要的中介。但艺术生产之所以成为一种历史现象,就在于它能满足人类审美这种特殊的需要,正如马克思所说的:艺术的创造和欣赏,都是人类通过艺术品来“能动地现实地复现自己,从而在创造的世界中直观自身。”从欣赏的角度看,这里所说的“直观自身”的主体,正是审美主体亦即文艺作品的读者。过去,由于长期把包括艺术生产在内的一切精神产品的生产单纯看成一种宣传工作,不同程度地忽视了读者的潜在作用,以至有些论者认为作品或作者是编辑工作的出发点或中心,但从实质上看,编辑工作的基本模式似应作如下描述:从读者出发,为满  相似文献   

大学生实习安全管理初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈景春 《继续教育研究》2009,(4):49-50

加强大学生实习安全管理势在必行,但实习管理制度化的普遍缺失加大了实习安全管理难度,购买意外保险也只能成为善后之策。在实习劳动保护存在法律空白的前提下,高校加强实习教学管理、完善实习安全管理体系,实习单位等社会支撑体系突出主动意识、强化社会责任有很强的实践意义。  相似文献   

试论审美体验的传播     

陈景春 《编辑之友》2005,(1):70-72

审美体验虽"不能直接改变世界,但它可以为改变那些可能改变世界的男人和女人们的内驱力,这种内驱力是从内心发出的意在改造世界和改造社会的力量.这是一种振奋的、向上的积极追求的力量".  相似文献   

高校文科科研成果转化中的点、线、面、体   总被引：3，自引：1，他引：2  

陈景春 《科技管理研究》2009,29(12)

阐述高校文科科研成果转化的客观状况,论述高校文科科研成果转化的路径,提出高校文科科研成果转化的科学对策.  相似文献   

论跨世纪大学生的综合素质     

陈景春 《江苏高教》1996,(Z1)

论跨世纪大学生的综合素质扬州大学陈景春随着我国市场经济的发展，高等教育改革的深化，２１世纪的日益迫近，如何全面理解党的教育方针，提高大学生的综合素质，培养高质量的２１世纪人才，已成为高等学校面临的重大课题。一个背景：形势发展的要求从国际来看，我们正处...  相似文献   

高校教育创新与创新型师资队伍建设     

陈景春 《未来与发展》2005,26(6):56-59

人类社会进步的根本在于创新,知识经济时代更需要创新型人才,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志曾指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”,“创新  相似文献   

高校科技学术期刊科学发展的3个维度     

陈景春 《编辑学报》2015,27(1):5-8

高校科技学术期刊要取得科学发展,应在3个维度上下工夫:一是发展的“高度”,也就是特色发展,须寻定特色之位,找准特色之点,探求特色之路;二是发展的“长度”,也就是持久发展,须勘定原创之基石,选定精品之目标,确定队伍之措施;三是发展的“宽度”,也就是协调发展,应在主管部门的主导和行业组织的统筹下,对期刊资源进行优化和重组,使期刊的学科分布结构得到优化,基本解决主体趋同、重复建设、同质竞争等问题,提升高校科技学术期刊的核心竞争力.  相似文献