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11.
陈曼 《南昌教育学院学报》2011,26(4):162+164-162,164
非智力因素是影响当前大学英语教学水平高低的一个重要因素,大学不少英语学得不好的学生并不是智力低下,而是因为非智力因素没有得到很好的发展.本文在分析英语学习中非智力因素构成的基础上,提出了一些建议来提高大学的英语教学水平.  相似文献   
12.
陈曼  陆云 《现代教育科学》2015,(3):74-76,134
"灌输式教学"深受"工具理性"的主宰,片面追求"成绩最大化",其结果是桎梏了生命的自由本性。"对话式教学"是获得自由、彰显人性的重要途径。文章在系统阐述"对话式教学"的基本内容与哲学内涵的基础上,试图超越实存论,走向生存论,探求"对话式教学"内含的生存论意蕴。  相似文献   
13.
《教育经济学》是一门应用性很强的本科课程,传统的教学方法已很难适应现今的教学要求。本文基于参与式教学模式的视角,认为本科阶段《教育经济学》课程的教学方法应当遵循理论知识教学的基础性原则、教学内容的探究性和现实性原则、学生参与的主体性和开放性原则,在以"学生"为中心的理念指导下,从课前设置探究性问题引导学生思考、课堂上营造良好的教学氛围将理论联系实际、课后安排实践和完善考核机制这三个路径进行改革。  相似文献   
14.
陈曼 《儿童音乐》2010,(8):69-71
自中小学音乐课程改革以来,广大的中小学音乐教师积极投身到课改的教学研讨与实践中,以新的课程理念为指导,以高度的创新精神实践《新课程标准》。但在实践的过程中,出现了一些过于极端的现象,盲目的"追风"和一味的追求形式上的花哨,为音乐课披上了华而不实的外衣。针对这些现象,作为工作在一线的中小学教师要静下心来认真通读"新课标",领会其真正的目标和内涵,做到音乐课的本质不能丢;音乐基础知识和基本技能不能丢;音乐教师的基本功不能丢。紧紧围绕"知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观"三维目标,以审美为核心,以音乐课堂为主阵地,把音乐审美教育落到实处,真正的用音乐来影响人、塑造人。  相似文献   
15.
体液组织来源的鉴定可为刑事案件的侦查提供线索和证据。为了建立一种高效的法医学体液鉴定方法,本研究选取了8个新的体液特异性DNA甲基化标志物,并基于这些标志物构建了可用于5种常见体液(静脉血、唾液、经血、阴道液和精液)鉴定的多重单碱基延伸反应(SNa Pshot)体系。结果表明,该系统具有良好的物种特异性和灵敏度,可用于混合生物样本的鉴定。同时,本研究利用前期研究数据构建了一个人工体液预测模型和两个分别基于支持向量机和随机森林算法的机器学习预测模型,并利用本研究获得的检测数据(n=95)对这些预测模型进行了测试。基于研究者经验建立的人工预测模型的准确率为95.79%,支持向量机预测模型对除唾液(96.84%)外的所有体液的预测准确率均为100.00%,随机森林预测模型对5种体液的预测准确率均为100.00%。综上所述,我们所构建的SNaPshot系统和随机森林预测模型能够实现体液组织来源的准确鉴定。  相似文献   
16.
陈曼 《现代企业文化》2023,(26):101-104
坚持党建引领是国有企业生产经营发展的重要保证,党建工作与业务工作的有机融合能为企业高质量发展提供强大动能。文章以广东中烟原料供应中心党总支为例,从分析当前国有企业党建与业务深度融合现状入手,围绕目标互融、机制互融、载体互融、队伍互融和评价互融五个维度,深入探索党建工作与生产经营同频共振、互融互促的实践路径。  相似文献   
17.
本文主要就如何提高学生的英语听力问题,提出强化基础训练、了解背景知识等方法,以供读者参考.  相似文献   
18.
    
近了,更近了。我听到春姑娘的脚步声了。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,大地顿时万物复苏,冰消雪融,到处一片生机勃勃的景象。春姑娘来到河边,看见河水化了,便用柔嫩的双手捧起河水向空中一洒,河水变成了春雨落了下来。雨点落下来,麦苗妹妹看见了,“咯咯”地笑着,张着嘴,贪婪地喝着。春姑娘说:“喝吧,喝吧!”小草像听见了春姑娘的呼唤,赶紧都从泥土里跑了出来,在雨中欢笑,在雨中嬉戏。哟!那边的田野怎么变绿了?原来是春姑娘来了呀!她来到田野上,举起双袖,一阵微风拂过。小草儿好像感受到了春天的暖意,挣脱出大地妈妈的怀抱,钻出了地面。那…  相似文献   
19.
Hi,大家好!、我是陈曼。我的呢称是“小樱桃”。别误会,我采用的是借代修辞手法——我的嘴唇永远都是红红的,很可爱,有点像樱桃。不过最气人的是,我们班自  相似文献   
20.
陈曼 《教学随笔》2013,(21):31-32
<正>我们2班的同学虽然在一起的时间并不长,但是因为大都是活宝,所以我们班成为了学校的奇葩班!三项竞赛节节败,气得老王很无奈"下面来宣布上个星期三项竞赛的名次。"校长在主席台淡定地说着。三项竞赛是指班级卫生、纪律、出操方面的评估,每星期一集会时宣布。我们班的每一个同学都紧握着拳头,侧耳细听校长公布结果。"第一名:14班和13班,第二名:8班……""2班,2班……"同学们心里默念着。但是,第三名过去了,2班没出现,第四名过去  相似文献   
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