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241.
近年来,我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊,且专业对口率低,就业质量差。职业学校毕业生就业率却早已超过95%,看似令人费解的就业现状,呼唤人才观念的更新和人才培养模式的变革,也给予处于转型期的电大启示与机遇。电大转型不仅是挂上国家开放大学的牌子,更重要的是以此为契机,发挥自身优势,走出一条可持续发展道路。因需施教是我们必须面对的一个重要课题。 相似文献
242.
陈琴 《中国校外教育(理论)》2014,(31):75
当前,我国的基础教学领域当中,由于受到各种考试的繁重压力,为了完成教学任务,老师们更多把教学的重点放在语言本身的知识的传授,重理论知识,轻实践环节,教师讲解多于学生操练。目前,我们已经跨入了21世纪,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。那么,我们应该采取什么措施来培养初中生英语口语的能力呢?以下是我的一些看法:营造说话氛围,激发说话欲望;组织丰富多彩的游戏活动,帮助学生提高语言交际能力;坚持在日常课堂教学中培养学生英语口语的能力;给予表扬鼓励,洋溢情感活力。 相似文献
243.
初中学生心理素质教育中的探究学习,既具有探究性学习的共性,又具有特殊性,在探究性学习过程中学生可以根据个人的心理素质状况,选择相应的训练内容和方法,通过自己的亲身体验、探究和小组学习训练,能够有效地提高自己的心理素质. 相似文献
244.
陈琴 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
在生活中,我们以麻木的心灵面对着为我们敞开的爱……蓦然回首,才发觉为我们敞开的爱。——题记开学时,看着父亲扛着行李的高大背影,竟有几份佝偻,我才想起,他已经有四十多岁了。我发现他的两鬓居然有些微白了——我不知道自己有多久没认真看过父亲一眼了。想想自己的冷淡,心里不禁羞愧难当。还记得,小时候我爱随着父亲玩耍,坐在父亲的背 相似文献
245.
246.
陈琴 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(6)
赏识教育是开启学生心灵的一把钥匙,它通过激励、表扬等手段,肯定学生优点,鼓励学生不断追求成功。实施赏识教育,要求教师充分尊重和信任学生。保护学生独立个性、好奇心和创造激情,理解宽容学生,用发展的观点看待学生,给学生创造成功的机会,让学生在赏识中成长。同时,让家长参与赏识教育,能较好形成家庭教育和学校教育的合力,使学校教育获得更好的效果。 相似文献
247.
浅谈英语教学中的文化教育 总被引:1,自引:0,他引:1
陈琴珍 《广东广播电视大学学报》2004,13(3):56-58
本文通过对英语教学中进行文化背景教育的必要性的分析,阐述了怎样进行文化教育,以期提高英语学习者的学习效果。 相似文献
248.
陈琴珍 《广东广播电视大学学报》1999,(2)
广东广播电视大学业余大专各专业开设公共英语课后,由于教学对象的特殊性使整个公共英语教学碰到诸多的困难。本文正是从这个角度出发,分析了公共英语教学中存在的问题并提出若干措施,以期提高教学成效。 相似文献
249.
250.
多元智能理论关于教育的新观点,为我们深入思考和分析儿童科学教育的特点,明确科学教育的目标、内容和方法,掌握科学教育评价的原则等提供了重要的理论依据。我们认为,在当前我国的儿童科学教育中,要真正提高儿童科学教育的质量,促进儿童科学素养的发展,应该重视和注意以下几个 相似文献