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正一对于学生的一些日常行为,班主任往往会以班规的形式做出严格要求,以维护班级的井然秩序与良好运行。这些班规中,少不了一些惩罚性的条款。比如,关于学生迟到行为就可能会有如下惩罚条款:迟到一次,罚打扫教室卫生一天:迟到一次,罚抄写英语单词100个;迟到一次,罚做俯卧撑(男生)或下蹲练习(女生)20次:迟到一次,罚款10元;……这样的惩罚条款一般是师生共同议定,并经全班(大多数)学生举手表决通过的。班主任(班干部)依班规进行惩罚 相似文献
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1问题的提出
章建跃老师指出,一份好的教学设计应该是高立意、低起点。在教学实践中如何才能做到高立意、低起点呢？笔者认为,“教学设计”中能把握数学知识结构的内在联系,充分发挥数学知识的内在力量,揭示数学概念发生发展的实质过程就是“高立意”;能尊重学生已有的知识基础和学习经验,激发学生主动参与知识建构的过程,留足学生自主探究发现的机会,搭建师生合作交流的平台就能做到“低起点”。 相似文献
章建跃老师指出,一份好的教学设计应该是高立意、低起点。在教学实践中如何才能做到高立意、低起点呢？笔者认为,“教学设计”中能把握数学知识结构的内在联系,充分发挥数学知识的内在力量,揭示数学概念发生发展的实质过程就是“高立意”;能尊重学生已有的知识基础和学习经验,激发学生主动参与知识建构的过程,留足学生自主探究发现的机会,搭建师生合作交流的平台就能做到“低起点”。 相似文献
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日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿同学在寒假里走访偏远乡村留守老人的贫寒生活。天黑时,老人的孩子冒着风雪从打工的城市回来跟老人过年了。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元同学到农村调查村民的生活现状,发现好多村人烟稀少了,就连山里的动物也很少看见。大家都进城务工了,只偶尔看见 相似文献
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小学数学课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。生成性课堂突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长。在丰富而多变的小学数学课堂教学情景中,面对转瞬即逝的生成性资源,教师要善于捕捉,让它成为教育教学的契机,点燃学生智慧的火花,这样的数学课堂才会涌动生命的灵性。 相似文献
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设计和实现了一个超链接符合度测试系统.首先通过Crawler技术爬取超链接文本和链接指向内容,然后采用中文分词技术对其分别进行分词,得到相应的词语列表.对链接指向的文本内容,分别依据标题、段首句、段尾句和正文进行分词,最后根据设计的符合度计算模型,计算链接文本和链接指向文本的符合度.经过和人工判断的符合度对比,系统计算的符合度较好,和人工判断的符合度有很好的相关性. 相似文献
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陈立军 《阅读与作文(高中版)》2010,(4)
命题阅读下面的材料,按要求作文。一个学校关于利用黑板有如下几项规定:1、检查板书字体的大小,确保坐在最后一排的学生能够看得清楚。2、利用上半部分,只有在确定后排的学生不会被 相似文献
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39.
陈立军 《历史教学(高校版)》2011,(1)
村规监督员是中世纪英国村庄共同体的重要执法者,是保证村庄共同体正常运转的重要成员,本文通过对监督员的选举、人数、身份以及职能等方面的阐释,试图揭示中世纪英国村庄共同体的内部结构,并通过其发展变化来进一步的了解中世纪的英国社会。 相似文献
40.
随着我国经济社会的发展,人们对教育的需求急剧增加,在总体教育资源有限的情况下,出现了高等教育供求的总体矛盾,但在高等教育内部,不同类型和层次的供求矛盾又存在着差异.文章通过对高职教育供求关系的分析,揭示了我国高职教育供求的现状,进而探寻解决我国高职教育供求矛盾的对策,以保证我国高职教育市场的稳定发展. 相似文献