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751.
马致远被称为＂万花丛里马神仙＂,他的现存七种杂剧中有四种受全真教思想影响被归为神仙道化戏。本文对《陈抟高卧》这部最耐人寻味的剧作进行细致解读,理清它与全真教思想既有契合与共鸣又有偏离与背叛的关系,有利于更清晰地了解马致远杂剧的创作背景及创作心态,从而进一步探讨中国古代知识分子在理想与现实中的困境与挣扎。 相似文献
752.
[目的/意义]对全球范围内主要国家和地区数据管理机构的建设情况展开调查,旨在为我国组建国家数据局的背景下探索我国数据管理机构的职能优化提供参照。[方法/过程]调查中国、欧盟、美国、英国和澳大利亚5个国家和地区的数据管理机构,梳理与整合有关职能描述的文本内容与相关实践,比较分析发现不同国家与地区数据管理机构设置及其职能设计情况。[结果/结论]欧盟、英国和澳大利亚形成了相对明确的主导机构,职能侧重有所差异;美国以灵活的委员会形式推进工作;我国设置了行政力量相对充分的主导机构,更具全局性的职能设计,国家与地方可形成系统联动的组织架构。基于此,从厘清数据治理和管理职能指导机构设置、参考域外实践经验以充实机构职能内容、基于数据要素市场化导向扩展数据对象、以推动职能落实为目标优化机构设置思路4个方面提出优化我国数据管理机构的策略。 相似文献
753.
一、新闻容量的增加改变千篇一律的播报方式现代社会科学技术的发展,为新闻传播迎来了一个百鸟齐鸣的时代,打破了国家台、省市台垄断传媒的局面。中央台的节目达到了８套,各省的播出频道也大大增加,各台的节目更加细分,一般都有音乐台、经济台、文艺台等,但无论怎样增加,都少不了新闻的传播。如果各类新闻节目都是一个模式,一个面孔,那必然是不和谐的。中央电视台的新闻联播,各省台的全省新闻联播等,由于它是站在宏观的立场上,全局的高度上宣传,新闻播报必然要突出公正、权威,所以不允许有个性化的语言和倾向出现。而对于一些… 相似文献
754.
唐苏妍 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(4)
可持续发展是人类社会发展的必然要求,人的可持续发展是社会可持续发展的重要内容,是推动社会发展的动力。人的可持续发展离不开教育。教师是以培养人为职业的,其自身也需可持续发展,教师人力资源也需要可持续开发,加强师资培训是实现教师本人的可持续发展的一个重要方面。本文着重探讨了人的可持续发展与教育的关系,同时探讨了师资培训的发展趋势。 相似文献
755.
756.
为了解当前中小学生校园受欺凌和求助意愿的现状及其影响因素,采用自评问卷对888名初中生和小学生开展调查。结果显示：有43.13%的学生遭受过校园欺凌,言语欺凌的发生率最高,其次是身体欺凌。学生的求助意愿水平较高,他们更愿意选择告诉家长而不是教师,且在身体和网络欺凌情景中的求助意愿要显著高于言语和关系欺凌情景中的。性别、年级、成绩排名、自尊等个体因素与家庭经济水平、亲子相处时间、人际关系、班级归属感等环境因素是中小学生校园受欺凌和求助意愿的重要影响因素。学校和家庭可以从提升学生自尊水平,培养其良好的人际关系,增加亲子相处时间,创设温暖的班级氛围等方面入手来降低中小学生受欺凌水平和提高其求助意愿。 相似文献
757.
许欣妍 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(21):8-9
全程育人是“三全育人”体系下十分重要的一项育人理念,是贯彻落实立德树人根本要求的必要途径。当前,社会不断变革,大学生的思想水平、道德观念、价值取向的发展面临着前所未有的挑战,辅导员对大学生处理好理想与现实、个人与集体、权利与义务之间的关系具有非常重要的桥梁与纽带作用。辅导员权威作为一种教育权威,能让学生产生信服的力量,从而引导学生不断树立正确的世界观、人生观和价值观。本文在全程育人视域下,结合艺术学院实际育人案例,将理论与实践相结合,剖析辅导员权威所具有的独特性、发展性以及多元性的特点,提出辅导员权威要由静态切换向动态调整转换、由外部驱动向内生动力转换、由单一动能向多元动能转换,在学生成长的各个阶段充分发挥制度权威、专业权威和人格权威的积极作用,助力高校进一步贯彻落实立德树人的重要使命。 相似文献
758.
759.
大变局下,中华文化的国际传播建设正受意识形态环境与媒介技术演进双重影响,环境的不稳定性大大增加。总结分析国际传播现状,拨开变局的迷雾,中华文化国际传播需要适应以下三种新形势：更加动荡的国际局势、人机交互的智能化叙事以及对外传播议题显著的不平衡问题。针对这三个问题,中华文化国际传播的数字化路径应从三方面着手：第一,构建基于各项新技术的,集舆情监测、创作支持、用户互动、效果反馈为一体的国际传播技术集成支持系统与数字化规范体系;第二,加强产业链上下游主体联动与场景融合;第三,适应用户的心理需求与观看习惯,促进国际传播文化内容生产全流程数字化。 相似文献
760.
何〓妍 《广州体育学院学报》2020,(2):64-67
运用文献资料、数据统计、录像观察等方法对网球比赛技术效能进行分析,并运用灰色关联度和熵权法的基本原理,构建网球女子单打比赛技战术效能评估体系与草地网球女子单打比赛技战术效能评估体系,并运用以上效能评估体系,对塞蕾娜·威廉姆斯在硬地比赛技战术运用情况与草地比赛技战术运用情况进行分析,从接发球技战术、相持阶段技战术三个方面对效能体系进行验证。 相似文献